4.领导决策活动在时间和空间上都是一个系统，具体体现为( ）。 A.上级与下级关系 B.全局与局部关系 C.历时性的前后关系 D.同时性的左右关系 E.空间层次关系 F,当前与长远的关系 5.学校领导进行调查研究，对于调查材料的分析和概括有如下方法( A.分类整理与补充修订相结合 B.分析与综合相结合 C.宏观分析与微观分析相结合 D.动态分析与静态分析相结合 E.定性分析与定量分析相结合 F.肯定成绩与找出差距相结合 二、填空题（每空1分，共10分） 6.学生管理的根本依据是反映学生身心 的学生的生理和 特点。 7.学校公共关系具有自身的个性特点，即： 性、 性和长期性。 8.学校工作计划中目标和任务的关系是：目标是任务的 、任务是目标的实施内 容和 9。调查研究必须掌握正确的手段和方法，包括：典型调查、 调查、抽样调查、会议 调查、问卷调查、书面资料调查、个别谈话调查、 测验等。 10.在总务管理的业务建设上，特别要加强对 的业务培养，在行政管理上有关总 务人员要懂得账目的管理、的保管、设备的维修、食堂的经营等专业知识。 三、简答题（每题10分，共30分） 11.如何确定学校工作计划中的指导思想？ 12.简述学校教育科研的特点。 13.如何做到组织会议要厉行节约的原则？ 四、综述题（共3题，45分） 14,结合实际，谈谈领导听课与评课的目的和作用。(10分) 15.试举例说明定性分析与定量分析相结合的学校管理研究方法。(10分) 16.针对教师劳动特点，结合实际工作体会，请谈谈教师考核的问题。(25分) 6164. 领导决策活动在时间和空间上都是一个系统，具体体现为( )。 A. 上级与下级关系 B. 全局与局部关系 c. 历时性的前后关系 D. 同时性的左右关系 空间层次关系 F. 当前与长远的关系 5. 学校领导进行调查研究，对于调查材料的分析和概括有如下方法( )。 A. 分类整理与补充修订相结合 B. 分析与综合相结合 c. 宏观分析与微观分析相结合 D.动态分析与静态分析相结合 E. 定性分析与定量分析相结合 F. 肯定成绩与找出差距相结合 二、填空题{每空 分，共 10 分} 6. 学生管理的根本依据是反映学生身心 的学生的生理和一一一一特点。 7. 学校公共关系具有自身的个性特点，即: 性、一一一-性和长期性。 8. 学校工作计划中目标和任务的关系是:目标是任务的一一一一一、任务是目标的实施内 容和 9. 调查研究必须掌握正确的手段和方法，包括:典型调查、一一一一-调查、抽样调查、会议 调查、问卷调查、书面资料调查、个别谈话调查、 测验等。 10. 在总务管理的业务建设上，特别要加强对 的业务培养，在行政管理上有关总 务人员要懂得账目的管理、一一←一的保管、设备的维修、食堂的经营等专业知识。 三、简答题{每题 10 分，共 30 分) 1.如何确定学校工作计划中的指导思想? 12. 简述学校教育科研的特点。 13. 如何做到组织会议要厉行节约的原则? 四、综述题{共 题， 45 分) 14. 结合实际，谈谈领导昕课与评课的目的和作用。(1 分) 15. 试举例说明定性分析与定量分析相结合的学校管理研究方法。(1 分) 16. 针对教师劳动特点，结合实际工作体会，请谈谈教师考核的问题。 (25 分) 616