1、值日生集合整队，查清人数， 组织方法： 方法：其他学生在 报告老师 旁边观察、分析， 2、课的检查 可以改正值班学生 3、师生问好 的错误之处 4、宣布本节课的教学内容和要 求 准 5、安排见习生 (图1) 6、上课队形如图 要求：其他同学要 密切配合值班学 备 教学要求： 生，可以讨论、发 1.集合迅速，队形整齐 言 2.精力集中，听从指挥 部 3.见习生做力所能及的练习 方法：讲解法、纠正法 5.准备活动 分 1)慢跑3-5分钟 练习方法：绕排球场外圈4圈 2)做行进间操 教法：做操队形同跑步队形，教师 1.单臂后振4×8拍 先示范后领做 2.肩臂绕环4×8拍 3.体侧运动4×8拍 学法：五人一组站 4.体转运动4×8拍 教学要求：动作大方、舒展，听从 立在端线米线，做 5.腹背体回环4×8拍 口令。 混合步36往返移动 6.踢腿运动4X8拍 要求：每人做10次换组做，共2 17 组。快速移动，手要触到两侧线。 7.手指运动，排球专门性练 少 3)36米往返移动 教法：讲解教学 组织： 方法： XXXX××××××××X 1.学生尝试 一、复习移动 2.经老师讲解后， ×XX×XX×XX×X×× (一)单个移动步法练习 进行归纳 25 (图2) 3.练习 (二)组合步法练习 方法： 4.老师或同学指正 1.诱导法 后总结练习 2.归纳法、提问法、讲解法 练习方法：移动练 3.示范法 习 基 4.预防和纠错法 教学要求：步法正 确 二、学习正面双手垫球技术 教法： 本 1动作要点 1.示范、提示动作、要求 组织：分组徒手练 要求：全身用力协调，体会前倾程 (1)准备姿势：半蹲准备姿势 习 (2)手型：叠掌式、抱拳式 度的不同：互帮互学纠正动作。 学法：归纳法 部 互靠式 学生进行归纳总 (3)击球点：腹前一臂距离， 教法： 结，基本能够说出 1 示范： >7 准 备 部 分 基 本 部 1、.值日生集合整队，查清人数， 报告老师 2、课的检查 3、师生问好 4、宣布本节课的教学内容和要 求 5、安排见习生 6、上课队形如图 5．准备活动 1）慢跑 3-5 分钟 2）做行进间操 1. 单臂后振 4×8 拍 2. 肩臂绕环 4×8 拍 3. 体侧运动 4×8 拍 4. 体转运动 4×8 拍 5. 腹背体回环 4×8 拍 6. 踢腿运动 4×8 拍 7.手指运动，排球专门性练 习 3）36 米往返移动 一、复习移动 （一）单个移动步法练习 （二）组合步法练习 二、学习正面双手垫球技术 1 动作要点 （1）准备姿势：半蹲准备姿势 （2）手型：叠掌式、抱拳式、 互靠式 （3）击球点：腹前一臂距离， 组织方法： × × × × × × × × （图 1） 教学要求： 1. 集合迅速，队形整齐 2. 精力集中，听从指挥 3. 见习生做力所能及的练习 方法：讲解法、纠正法 练习方法：绕排球场外圈 4 圈 教法：做操队形同跑步队形，教师 先示范后领做 教学要求：动作大方、舒展，听从 口令。 要求：每人做 10 次换组做，共 2 组。快速移动，手要触到两侧线。 教法：讲解教学 组织： ××××××××××××× △ ××××××××××××× （图 2） 方法： 1. 诱导法 2. 归纳法、提问法、讲解法 3. 示范法 4. 预防和纠错法 教法： 1. 示范、提示动作、要求 要求：全身用力协调，体会前倾程 度的不同；互帮互学纠正动作。 教法： 1、 示范： 方法：其他学生在 旁边观察、分析， 可以改正值班学生 的错误之处 要求： 其他同学要 密 切 配 合 值 班 学 生，可以讨论、发 言 学法：五人一组站 立在端线米线，做 混合步 36往返移动 方法： 1 . 学生尝试 2. 经老师讲解后， 进行归纳 3. 练习 4. 老师或同学指正 后总结练习 练习方法：移动练 习 教学要求：步法正 确 组织：分组徒手练 习 学法：归纳法 学 生 进 行 归 纳 总 结，基本能够说出 3 17 25