自然认识与自然学科 自然认识与人格形成 1、认知领域的开发;2、技能领域的开发; 课程研究方法论 3、情意领域的开发;4、创造性开发; 5、培养“好公民精神”; 6、提供未来选择职业的基础。 、科学素养与科学教学 现代科学素养的内涵; 2、科学课程构成:分科与综合; 3、理科教学的评价与改进课 程 研 究 方 法 论 自然认识与自然学科 一、自然认识与人格形成 1、认知领域的开发；2、技能领域的开发； 3、情意领域的开发；4、创造性开发； 5、培养“好公民精神”； 6、提供未来选择职业的基础。 二、科学素养与科学教学 1、现代科学素养的内涵； 2、科学课程构成：分科与综合； 3、理科教学的评价与改进