试卷代号：2034 中央广播电视大学2008一2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 小学儿童教育心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2009年1月 一、选择题（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1.C 2.ABCD 3.BC 4.ACD 5.BCD 6.B 7.AB 8.B 9.AD 10.ABC 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1.实验法是一种控制影响实验结果的无关因素，系统的探讨某些实验条件，观测与实验 条件相关现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。 2.社会认知是指个体对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，对社会关系和对集 体组织间关系的认知，它与个体一般认知能力发展相适应。 3.元认知策略也称为计划和监控策略，是指学生对自己的学习过程进行有效监视和控制 的策略。如学习者评价自己的学习或理解状况，估计自己的学习时间，选择解决问题的方法等 等。 4.迁移就是指在一种情境中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境中的技 能、知识和理解的获得或形成产生的影响。简单地说就是一种学习对另一种学习的影响。 5.表现性教学目标设置是教学目标设置的表述中的一种，这种目标设置要求明确规定学 生应参加的活动，但不精确规定每个学生所应达到的最后结果，适用于检测缓慢变化的行为或 情感，如元认知能力，对学习的兴趣。 三、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划√，错误的叙述后划×） 1.(/). 2.(×) 3.(/) 4.(/)5.(×) 6.(×) 四、简答题（从以下4个题中任选3个完成，共24分）】 1.美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，即社会学习理论。(2分) 班杜拉认为儿童是通过观察他们生活中重要人们的行为而学习社会行为的，即模仿他们生活 175试卷代号:2034 中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 小学儿童教育心理学 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年 1月 一、选择题 (每小题 2分 ，共 20分。可单选或多选。将正确答案的字母序号填在括号中) 1. C 6. B 2. ABCD 3. BC 4. ACD 5. BCD 7. AB 8. B 9. AD 10. ABC 二、名词解释(每小题 4分 ，共 20分) 1.实验法是一种控制影响实验结果的无关因素 ，系统 的探讨某些实验条件，观测与实验 条件相关现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。 2，社会认知是指个体对 自己和他人的观点 、情绪、思想、动机的认知 ，对社会关 系和对集 体组织间关系的认知，它与个体一般认知能力发展相适应。 3.元认知策略也称为计划和监控策略 ，是指学生对 自己的学习过程进行有效监视和控制 的策略 。如学习者评价 自己的学习或理解状况 ，估计 自己的学习时间 ，选择解决问题的方法等 等。 4.迁移就是指在一种情境中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境 中的技 能、知识和理解的获得或形成产生的影响。简单地说就是一种学习对另一种学习的影响 。 5.表现性教学 目标设置是教学 目标设置的表述中的一种 ，这种 目标设置要求明确规定学 生应参加的活动 ，但不精确规定每个学生所应达到的最后结果 ，适用于检测缓慢变化的行为或 情感 ，如元认 知能力，对学习的兴趣 。 三、判断题 (每小题 1分 ，共 6分 ，请在正确的叙述后划丫 ，错误的叙述后划 X) 1.(丫 ) 2.(X ) 3.(丫) 4.(丫 ) 5.(X ) 6.(X ) 四、简答题(从以下 4个题中任选 3个完成，共24分) 1.美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，即社会学习理论。(2分) 班杜拉认为儿童是通过观察他们生活中重要人们的行为而学习社会行为的，即模仿他们生活 175