焦急的心态和不辞劳苦的精神。4、略 (三)1、B2、人的生命从青年到中年再到老年3、生命由婴儿一一少年一一中年一一暮 年构成,后一个过程不可能超越前一个过程而存在,而这个过程不可倒过来:两句话着眼点 不同,前者强调必须接部就班,后面强调生命的过程只能有一次。4、这句话是针对下面两 种情况而言,一个能珍视生命的人,随波逐流是他不愿的,那就只在另辟蹊径,去选择属于 自己的路,在选择中,要战胜自我,塑造自我,经历各种磨难和考验,所以是一种痛苦的选 择。5、我努力过,奋斗过……虽不丰硕但饱满的果实。6、D7、指人到晚年再回首走过的 路时,只要努力过、奋斗过、即使没有什么丰富的成果,仍然很充实,这样就会无怨无悔。 (四)1、1/234/5uk总分总的关系。2、都采取自杀行为,老鼠毛色变得鲜亮以吸引天敌 或者奔向山崖投海自尽,狐狸则疯狂舞蹈,直到力尽气绝,老年猕猴选择坠崖而亡。3、(1) 为了维护族群的生存繁衍而选择牺牲自己。(2)人类地尊重自然,学习自然,与自然和谐 相处。4、对老鼠投海自尽,狐狸气绝而死,猕猴附崖而亡这一幕一幕故事而发的:这并未 引起我们人类的理解、同情、尊重和敬意,常常以一种傲慢、鄙夷甚至敌意来对待,原因是 由于私欲和利害。5、是针对毁灭地球的核武器,没有了蓝天白云、物种灭绝而言的,我们 人类的行为与动物形成鲜明的对比,发人深思,给人警醒,启发人生存的智慧。6、人类要 走向自然,亲近自然,反思自己的行为,与自然和谐相处,而不要伤害自然。7、略焦急的心态和不辞劳苦的精神。4、略 （三）1、B 2、人的生命从青年到中年再到老年 3、生命由婴儿――少年――中年――暮 年构成，后一个过程不可能超越前一个过程而存在，而这个过程不可倒过来；两句话着眼点 不同，前者强调必须接部就班，后面强调生命的过程只能有一次。4、这句话是针对下面两 种情况而言，一个能珍视生命的人，随波逐流是他不愿的，那就只在另辟蹊径，去选择属于 自己的路，在选择中，要战胜自我，塑造自我，经历各种磨难和考验，所以是一种痛苦的选 择。5、我努力过，奋斗过……虽不丰硕但饱满的果实。6、D 7、指人到晚年再回首走过的 路时，只要努力过、奋斗过、即使没有什么丰富的成果，仍然很充实，这样就会无怨无悔。 （四）1、1/234/5uk 总分总的关系。2、都采取自杀行为，老鼠毛色变得鲜亮以吸引天敌， 或者奔向山崖投海自尽，狐狸则疯狂舞蹈，直到力尽气绝，老年猕猴选择坠崖而亡。3、（1） 为了维护族群的生存繁衍而选择牺牲自己。（2）人类地尊重自然，学习自然，与自然和谐 相处。4、对老鼠投海自尽，狐狸气绝而死，猕猴附崖而亡这一幕一幕故事而发的；这并未 引起我们人类的理解、同情、尊重和敬意，常常以一种傲慢、鄙夷甚至敌意来对待，原因是 由于私欲和利害。5、是针对毁灭地球的核武器，没有了蓝天白云、物种灭绝而言的，我们 人类的行为与动物形成鲜明的对比，发人深思，给人警醒，启发人生存的智慧。6、人类要 走向自然，亲近自然，反思自己的行为，与自然和谐相处，而不要伤害自然。7、略