点击下载:复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)被重申的教师批评权问题
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反思:何为和谐的师生关系? 老师:提高自身素质和道德修养,培养独特的个人魅力 ·学生:尊重和理解老师,主动加强与老师的互动。 家长和社会:正确对待批评权,不要干预正常的教学反思:何为和谐的师生关系? • 老师:提高自身素质和道德修养,培养独特的个人魅力。 • 学生:尊重和理解老师,主动加强与老师的互动。 • 家长和社会:正确对待批评权,不要干预正常的教学
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