治疗、恢复期的治疗)，国家等卫生部门推荐的预防措施。 【讲课时数】（2学时) 第十一章消化系统疾病 教学目的 结合液体疗法重点讲述小儿腹泻，让学生掌握小儿腹泻的发病机制、临床表现、诊断 和鉴别诊断及治疗方法。 二教学要求 (一)了解小儿消化系统解剖生理特点。 (二)熟悉小儿腹泻的病因：包括易感因素，感染因素和非感染因素。 (三)熟悉感染性腹泻和非感染性腹泻的发病机理。 (四)掌握小儿腹泻的临床表现：包括急性腹泻的共同表现和几种肠炎的临床特点：迁延性腹 泻和慢性腹泻的临床表现。 (五)掌握小儿腹泻的诊断和鉴别诊断。 (六)掌握小儿急性腹泻的治疗原则、水电解质、酸碱平衡紊乱的治疗方法。 (七)熟悉迁延性腹泻和慢性腹泻的治疗。 三教学内容 (一)小儿消化系统解剖生理特点。 (二)小儿腹泻的痞因：包括易感因素，感染因素和非感染因素。 (三)感染性腹泻和非感染性腹泻的发病机理。 (四)小儿腹泻的临床表现：包括急性腹泻的共同表现和几种肠炎的临床特点：迁延性腹泻和 慢性腹泻的临床表现。 (五)小儿腹泻的诊断和鉴别诊断。 (六)小儿急性腹泻的治疗原则、水电解质、酸碱平衡紊乱的治疗方法。 (七)迁延性腹泻和慢性腹泻的迨疗。 【讲课时数】(3学时) 第十二章呼吸系统疾病 支气管哮喘：支气管哮喘的病因和发病机理：支气管唑嗤的临床表现、诊逝和防迨。 教学目的 在了解小儿呼吸系统的解剖生理特点和急性上呼吸道感染的常见病因的基础上，重点 掌握支气管肺炎。 二教学要求 (一)了解小儿呼吸系统的解剖生理特点和急性上呼吸道感染的常见病因。 (二)掌握急性上呼吸道感染的临床表现，特别是两种特殊类型上感的临床表现。 (三)熟悉急性上呼吸道感染的并发症，了解急性上呼吸道感染的诊断和治疗 (四)了解肺炎的分类方法。熟悉支气管肺炎的病因。掌握支气管肺炎的病理生理。重点掌握 支气管肺炎的临床表现，重症肺炎表现、常见并发症。 17 治疗、恢复期的治疗），国家等卫生部门推荐的预防措施。 【讲课时数】（2学时） 第十一章 消化系统疾病 一 教学目的 结合液体疗法重点讲述小儿腹泻，让学生掌握小儿腹泻的发病机制、临床表现、诊断 和鉴别诊断及治疗方法。 二 教学要求 (一)了解小儿消化系统解剖生理特点。 (二)熟悉小儿腹泻的病因：包括易感因素，感染因素和非感染因素。 (三)熟悉感染性腹泻和非感染性腹泻的发病机理。 (四)掌握小儿腹泻的临床表现：包括急性腹泻的共同表现和几种肠炎的临床特点；迁延性腹 泻和慢性腹泻的临床表现。 (五)掌握小儿腹泻的诊断和鉴别诊断。 (六)掌握小儿急性腹泻的治疗原则、水电解质、酸碱平衡紊乱的治疗方法。 (七)熟悉迁延性腹泻和慢性腹泻的治疗。 三 教学内容 (一)小儿消化系统解剖生理特点。 (二)小儿腹泻的病因：包括易感因素，感染因素和非感染因素。 (三)感染性腹泻和非感染性腹泻的发病机理。 (四)小儿腹泻的临床表现：包括急性腹泻的共同表现和几种肠炎的临床特点；迁延性腹泻和 慢性腹泻的临床表现。 (五)小儿腹泻的诊断和鉴别诊断。 (六)小儿急性腹泻的治疗原则、水电解质、酸碱平衡紊乱的治疗方法。 (七)迁延性腹泻和慢性腹泻的治疗。 【讲课时数】（3学时） 第十二章 呼吸系统疾病 支气管哮喘：支气管哮喘的病因和发病机理；支气管哮喘的临床表现、诊断和防治。 一 教学目的 在了解小儿呼吸系统的解剖生理特点和急性上呼吸道感染的常见病因的基础上，重点 掌握支气管肺炎。 二 教学要求 (一)了解小儿呼吸系统的解剖生理特点和急性上呼吸道感染的常见病因。 (二)掌握急性上呼吸道感染的临床表现，特别是两种特殊类型上感的临床表现。 (三)熟悉急性上呼吸道感染的并发症，了解急性上呼吸道感染的诊断和治疗 (四)了解肺炎的分类方法。熟悉支气管肺炎的病因。掌握支气管肺炎的病理生理。重点掌握 支气管肺炎的临床表现，重症肺炎表现、常见并发症