③焦点是“老王”。通过副词“是”突出焦点。 ④焦点是“前天”。通过副词“是”突出焦点。 ⑤焦点是“起来”。通过句子倒装、变换语序突出焦点。 16.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分) ①我作为影视界的新人，还有很多知识需要向前辈学习。 ②他这种做法，你可不要支持。 ③经过多方研究论证，我们提出了解决职工午休问题的方案。 ④我国生产的石油，早就能够自给自足了。 ⑤他对我总是毕恭毕敬的，我就愿意把技艺传授给他。 四、问答题（每小题5分，共30分）》 17.否定回答：影视剧和小品表演使用使用方言不好，不符合国家有关语言法规的规定， 通用语言文字法规定广播、电影、电视要使用国家通用语言文字。同时，方言的影响有限，使用 范围有限，再优秀的艺术作品，也只能在一个方言区传播。如果别的地区播放或表演，还需要 重新配音，造成人力物力财力的浪费，没有必要。 肯定回答：影视剧和小品表演使用方言好，因为方言本身是一定地域文化的产物，非常有 特点，可以更好地刻划人物形象，突出地域特色，增强艺术感染力，同时也容易让观众进人情 景，领会其中的意境。 评分说明：学生可以任意选择一个角度阐释自己的观点，只要言之成理，都可以给分。 18.韵母根据韵头情况，可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。开口呼是没有韵头， 韵腹又不是i、u、ⅱ的韵母，如ao;齐齿呼是韵头或韵腹由i充当的韵母，如ig;合口呼是韵头 或韵腹由u充当的韵母，如uang;撮口呼是韵头或韵腹由ⅱ充当的韵母，如ian。 19.这两组词构词并不相同：①“帘子”是后附式，是合成词中的派生词，“子”已经虚化为 词缀，是定位语素；“莲子”是限定式，是复合词，“子”有实在意义。 ②“地震”是陈述式合成词，两个语素之间是陈述和被陈述的关系；“地球”是限定式合成 词，两个语素是修饰和被修饰的关系。 20.联合短语从外部功能看，要根据其联合的成分的性质决定归属：如果是名词性成分， 要归人名词性短语，如“北京天津”；如果是动词性成分，要归入动词性短语，例如“学习宣传”； 如果是形容词性成分，要归入形容词性短语，例如“伟大光荣”。 21.字符根据构字功能可分意符、声符和记号三类，一个字符属于这三类中的哪一类，要 结合它在一个字中的具体作用判断，离开具体的汉字，无法判断一个字符的具体类别。例如 “马”在“驻”中是意符，在“吗”中是音符。单独考察“马”，不能断定它是意符还是音符。 22.网络词语的变异性特点是指网络语言采用有异于规范语言表达手段。网络词语形成 的原因是：输入文字快捷简便的需要；表达生动形象的需要；填补词语缺位的需要。 584@焦点是"老王"。通过副词"是"突出焦点。 ④焦点是"前天"。通过副词"是"突出焦点。 ⑤焦点是"起来"。通过句子倒装、变换语序突出焦点。 16. 同 角 下面 的 问 。00 ①我作为影视界的新人，还有很多知识需要向前辈学习。 ②他这种做法，你可不要支持。 ①经过多方研究论证，我们提出了解决职工午休问题的方案。 ④我国生产的石油，早就能够自给自足了。 ⑤他对我总是毕恭毕敬的，我就愿意把技艺传授给他。 四、问答题(每小题 5分，共 0分) 17. 表 演 法规 通用语言文字法规定广播、电影、电视要使用国家通用语言文字。同时，方言的影响有限，使用 范围有限，再优秀的艺术作品，也只能在一个方言区传播。如果别的地区播放或表演，还需要 重新配音，造成人力物力财力的浪费，没有必要。 肯定回答:影视剧和小品表演使用方言好，因为方言本身是一定地域文化的产物，非常有 特点，可以更好地刻划人物形象，突出地域特色，增强艺术感染力，同时也容易让观众进入情 景，领会其中的意境。 评分说明:学生可以任意选择一个角度阐释自己的观点，只要言之成理，都可以给分。 18. 根据 齐齿 有 韵 头 韵腹又不是 i、 J的韵母，如 ;齐齿呼是韵头或韵腹由 i充当的韵母，如 p合口呼是韵头 或韵腹由 U充当的韵母，如 u α n ;撮口呼是韵头或韵腹由 U充当的韵母，如 li n。 19. 并不相 是后 附式 生 词 经虚 词缀，是定位语素;"莲子"是限定式，是复合词，"子"有实在意义。 ②"地震"是陈述式合成词，两个语素之间是陈述和被陈述的关系;"地球"是限定式合成 词，两个语素是修饰和被修饰的关系。 20. 联合短 外部 能看 根据其联合 决定 要归入名词性短语，如"北京天津";如果是动词性成分，要归入动词性短语，例如"学习宣传"; 如果是形容词性成分，要归入形容词性短语，例如"伟大光荣"。 1. 符根据构宇功 能可 记号 三 字 符 结合它在一个字中的具体作用判断，离开具体的汉字，无法判断一个字符的具体类别。例如 "马"在"驻"中是意符，在"吗"中是音符。单独考察"马"，不能断定它是意符还是音符。 22. 络词 异性 是指 采用 言 表 达 手段 语形 的原因是:输入文字快捷简便的需要;表达生动形象的需要;填补词语缺位的需要。 584