位没有辉煌和光明,只有灰暗和贫困的青年,请教一位经常和别人谈 论命运的禅师:“我的命运在哪里?”禅师让他伸出左手,看了他手掌上的“生 命线”“事业线”之后,要他将手掌再慢慢握起来,问:“你说这几条线在哪 里?”那青年答:“在我手里啊!”说完,他恍然大悟:原来命运就在自己手里啊! 请以“握住你的左手”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800 字的作文。 【思路点拨】 审题:一要抓住材料中的关键句子,“原来命运就在自己手里”一句揭 示了这篇作文的主旨;二要看材料的指向,“一位没有辉煌和光明,只有灰暗和 贫困的青年”是指身处逆境的人。从材料不难看出,“握住你的左手”是把握自 己命运意思,命题的意图是写在身处逆境时应怎样对待命运。 展开联想:“命运”这个话题很宽泛,由此可以联想到许多人和事,甚 至可以联想到花草树木、虫鱼鸟兽等,如动物园里的鸟兽和大自然中的鸟兽的命 运就不一样,养在鱼缸里的鱼和海洋里的鱼的命运就不同。要使作文写出新意 首先要在联想上下一番功夫。 选定文体:写议论文,可以阐述“要扼住命运的咽喉”这一观点;写记 叙文,可以记一个人如何改变自己命运的过程;写散文,可以抒写不同人的不同 命运引发的感慨,或采用片段组合的形式,谈自己对命运的感受;甚至可以写寓 言故事,借以表达自己对“命运”这个话题的理解。选用文体时,要扬长避短, 以充分发挥自己的水平。一位没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困的青年，请教一位经常和别人谈 论命运的禅师：“我的命运在哪里?”禅师让他伸出左手，看了他手掌上的“生 命线”“事业线”之后，要他将手掌再慢慢握起来，问：“你说这几条线在哪 里?”那青年答：“在我手里啊!”说完，他恍然大悟：原来命运就在自己手里啊! 请以“握住你的左手”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 800 字的作文。 【思路点拨】 审题：—要抓住材料中的关键句子，“原来命运就在自己手里”—句揭 示了这篇作文的主旨；二要看材料的指向，“—位没有辉煌和光明，只有灰暗和 贫困的青年”是指身处逆境的人。从材料不难看出，“握住你的左手”是把握自 己命运意思，命题的意图是写在身处逆境时应怎样对待命运。 展开联想：“命运”这个话题很宽泛，由此可以联想到许多人和事，甚 至可以联想到花草树木、虫鱼鸟兽等，如动物园里的鸟兽和大自然中的鸟兽的命 运就不一样，养在鱼缸里的鱼和海洋里的鱼的命运就不同。要使作文写出新意， 首先要在联想上下一番功夫。 选定文体：写议论文，可以阐述“要扼住命运的咽喉”这一观点；写记 叙文，可以记一个人如何改变自己命运的过程；写散文，可以抒写不同人的不同 命运引发的感慨，或采用片段组合的形式，谈自己对命运的感受；甚至可以写寓 言故事，借以表达自己对“命运”这个话题的理解。选用文体时，要扬长避短， 以充分发挥自己的水平