第5章仁爱之道与儒家思想 1.教学基本内容 5.1“仁者爱人”一儒家思想的核心 5.2“孝亲尊师”—做人的根本 5.3“义、礼、智、信”一立身之本，处世之道 5.4“穷则独善其身，达则兼济天下”年轻人的担当 5.5“君子和而不同 一世界和平的普世价值 2.教学要求 通过本专题的学习，使学生了解仁、义、礼、智、信的儒家思想精华及其在当下 的普世意义 第6章百家争鸣与传统智慧 1.教学基本内容 6.1“兵者诡道”一 孙子兵法与现代谋略 6.2“道法自然”一天人合一的智慧 6.3“以法治国” —法制精神的源流 6.4“兼爱”、“非攻”一墨家的博爱 2.散学要求： 通过本专题的学习，使学生了解以兵家、道家、法家、墨家为代表的诸子百家及 其代表的中国传统智慧。 第1章衣食仪节与中国民俗 1.教学基本内客 7.1“华服之美” —传统服饰文化 7.2“茶酒风俗 —传统饮食文化 7.3“佳节共废”—传统节日文化 2.散学要求： 通过本专题的学习，使学生了解以服饰、饮食、传统节日为代表的传统民俗文化 感受传统生活文化的魅力。 第8章律己敬人与传统礼仪 1.教学基本内容 8.1“尊老敬贤 有序和谐的伦理关系 ·3·3· 第 5 章 仁爱之道与儒家思想 1．教学基本内容 5.1“仁者爱人”——儒家思想的核心 5.2“孝亲尊师”——做人的根本 5.3“义、礼、智、信”——立身之本，处世之道 5.4“穷则独善其身，达则兼济天下”——年轻人的担当 5.5“君子和而不同——世界和平的普世价值 2．教学要求： 通过本专题的学习，使学生了解仁、义、礼、智、信的儒家思想精华及其在当下 的普世意义。 第 6 章 百家争鸣与传统智慧 1．教学基本内容 6.1“兵者诡道”——孙子兵法与现代谋略 6.2“道法自然”——天人合一的智慧 6.3“以法治国”——法制精神的源流 6.4“兼爱”、“非攻”——墨家的博爱 2．教学要求： 通过本专题的学习，使学生了解以兵家、道家、法家、墨家为代表的诸子百家及 其代表的中国传统智慧。 第 7 章 衣食仪节与中国民俗 1．教学基本内容 7.1“华服之美”——传统服饰文化 7.2“茶酒风俗”——传统饮食文化 7.3“佳节共度”——传统节日文化 2．教学要求： 通过本专题的学习，使学生了解以服饰、饮食、传统节日为代表的传统民俗文化， 感受传统生活文化的魅力。 第 8 章 律己敬人与传统礼仪 1．教学基本内容 8.1“尊老敬贤”——有序和谐的伦理关系