确。若A、B表示培养液和胚胎千细胞，则C→D的传代培养过程中有可能出现 细胞分化现象，C项正确。若题图模型表示核移植技术，则C表示重组细胞，C→D 过程不一定与胚胎分割技术有关，D项错误。 8.下列关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是( ) A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱毒 答案B 解析：动物细胞培养所用培养基一般为液体培养基，需要加入血清等：植物组织培 养所用培养基一般为固体培养基，不需要加入血清，但需要加入植物激素，A项正 确。胰蛋白酶能使动物细胞间的蛋白质水解，使动物组织分散成单个细胞：植物组 织培养不需要用胰蛋白酶，B项错误。高度分化的植物细胞具有全能性，烟草叶片 离体培养能产生新个体，杂交瘤细胞具有骨髓瘤细胞的特点，离体培养能无限增 殖，C项正确。离体培养的动物细胞可以用于检测有毒物质，植物分生区附近（如 茎尖)一般无病毒，可用茎尖进行组织培养获得无病毒植株，D项正确。 9在培育“番茄一马铃薯”杂种植株时，不必考虑( A.用酶解法去除细胞壁获得原生质体 B.选择灭活的病毒促进原生质体融合 C.用植物组织培养技术获得完整植株 D.对培育植株进行细胞染色体数目和形态鉴定 答案B 解析：灭活的病毒用来诱导动物细胞融合。 10.下列关于动物体细胞培养过程中细胞的活动或特性的表述，错误的是( A.细胞通常贴壁生长 B.细胞进行有丝分裂 C细胞之间一定会出现接触抑制现象 D有些细胞可以悬浮培养 答案：C 解析：动物细胞培养过程中，一类细胞需要贴附于某些基质表面才能生长增殖，当 贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞通常会停止分裂增殖，这种现象称为接 触抑制现象；另一类细胞可以悬浮培养，不会出现贴壁生长和接触抑制现象。 11.下列关于受精作用的叙述，错误的是( ) A.受精发生在输卵管 B.受精前精子和卵子己完成减数分裂Ⅱ确。若 A、B 表示培养液和胚胎干细胞,则 C→D 的传代培养过程中有可能出现 细胞分化现象,C 项正确。若题图模型表示核移植技术,则 C 表示重组细胞,C→D 过程不一定与胚胎分割技术有关,D 项错误。 8.下列关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( ) A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱毒 答案:B 解析:动物细胞培养所用培养基一般为液体培养基,需要加入血清等;植物组织培 养所用培养基一般为固体培养基,不需要加入血清,但需要加入植物激素,A 项正 确。胰蛋白酶能使动物细胞间的蛋白质水解,使动物组织分散成单个细胞;植物组 织培养不需要用胰蛋白酶,B 项错误。高度分化的植物细胞具有全能性,烟草叶片 离体培养能产生新个体,杂交瘤细胞具有骨髓瘤细胞的特点,离体培养能无限增 殖,C 项正确。离体培养的动物细胞可以用于检测有毒物质,植物分生区附近(如 茎尖)一般无病毒,可用茎尖进行组织培养获得无病毒植株,D 项正确。 9.在培育“番茄—马铃薯”杂种植株时,不必考虑( ) A.用酶解法去除细胞壁获得原生质体 B.选择灭活的病毒促进原生质体融合 C.用植物组织培养技术获得完整植株 D.对培育植株进行细胞染色体数目和形态鉴定 答案:B 解析:灭活的病毒用来诱导动物细胞融合。 10.下列关于动物体细胞培养过程中细胞的活动或特性的表述,错误的是( ) A.细胞通常贴壁生长 B.细胞进行有丝分裂 C.细胞之间一定会出现接触抑制现象 D.有些细胞可以悬浮培养 答案:C 解析:动物细胞培养过程中,一类细胞需要贴附于某些基质表面才能生长增殖,当 贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞通常会停止分裂增殖,这种现象称为接 触抑制现象;另一类细胞可以悬浮培养,不会出现贴壁生长和接触抑制现象。 11.下列关于受精作用的叙述,错误的是( ) A.受精发生在输卵管 B.受精前精子和卵子已完成减数分裂Ⅱ