A、其立论根据是从我国国情出发B、其根本出发点是社会主义初级阶段的基本国情 C、其理论根据是物质决定意识D、其根本目的确立是正确认识和统一全国人民意志 19、了解国情,立足国情对于青年学生来讲。其意义 A、能正确思考和处理一切社会问题B、能正确理解党在社会主义初级阶段的路线、方针、政策 C、立志为祖国认真学习读书,做到“两耳不闻窗外事”D、能增强对祖国、对人民的历史责任感 0、“你未看此花时,此花与汝同归于寂:你来看此花时,则此花颜色一时明白起来。便知此花在你心外。” 这种观点 A、否认了自然现象的客观性B、是客观唯心主义C、是“心外无物”的唯心主义D、认为意识决定物质 三、简答题 21、胡军是某校高三学生,平时学习不努力,成绩差。他听人说:“练***”能开“天门”长智,于是便 练起“***”来,以求高考取得优异成绩,进一个重点大学 结合材料回答 (1)请你从思想上、理论上、政治上、组织上简单评论“***”。 (2)你认为胡军*练“***”能考上大学吗?用你所学的哲学观点简单说明 四、辨析题 22、唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观和方法论,二者形成根本对立的原因在于:对世界是由 神灵创造,还是由人的意识创造这一问题的不同回答 练习题十二 下列各题各有四个选项,只有一个最符合题意 1、从科学理论的作用上讲,我们之所以坚持邓小平理论为指导。是因为它 A、是马列主义的新发展B、是马列主义同中国具体实践相结合的产物 C、正确的分析了当代世界的政治、经济形势,因而是正确的 D、对社会主义现代化建设有巨大的指导作用 2、辩证唯物主义与一切旧哲学的本质区别在 A、都坚持了唯物主义观点,但后者不彻底B、前者坚持了辩证法,后者坚持形而上学 C、对客观事物的本来面目,前者如实反映,后者歪曲反映 D、前者看问题既唯物又辩证,后者看问题既唯心又形而上学 3、我国的经济发展形势基本上是好的,持续、稳定、健康增长。但是有些人看到目前还有部分国有企业 经营效果不好,下岗现象存在等,就认为“经济形势是糟糕的”,对继续改革开放持怀疑态度。对经济形 势的看法差异,反映的哲学道理是 A、意识是物质的反映B、不同的人对客观事物的反映可能不同 C、物质第一性,意识第二性D、错误的意识不是对客观事物的反映 4、“巧妇难为无米之炊”表明O A、意识的反作用受客观条件的制约B、意识能反作用于客观事物 C、事物的外部条件决定事物的发展D、在客观条件不成熟时不应发挥主观能动性 5、江泽民指出:“要用科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品 鼓舞人。”这是因为 A、意识能反映物质B、一切从实际出发是唯物论的要求 C、正确的意识能够解决一切实际问题D、正确意识有巨大的反作用 6、“有志者事竟成”体现的哲理是 A、人有主观能动性B、外因通过内因起作 C、有了志气没有办不成的事D、办事情成功与否取决于主观能动性发挥的程度 7、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体的多种所有制经济共同发展。这是由我国社 会主义初级阶段的基本国情决定的。这体现的哲学原理是 A、意识由物质决定B、意识的反作用受物质条件的制约 C、一切从实际出发D、具体问题具体 8、实施科教兴国战略是实现我国国民经济和社会发展宏伟目标的重要保证,为此青年学生应树立科技意 识。这是因为0 ①科技是第一生产力②科技的重大作用只有通过人才能发挥出来③物质第一性,意识第二性④科技对实践 有巨大的指导作用⑤人是智力和体力的统 A、①②③⑤B、①③④ ②③⑤D、①②④⑤ 9、全国“两个文明”建设的先进单位—一江苏省张家港市,要求该市的各级领导都要坚持“两手抓”, 主管经济工作的领导要关心精神文明建设,主管精神文明工作的领导也要关心经济工作。从哲学上讲这是 因为 A、“两个文明”建设必须一起抓B、按规律办事和发挥主观能动性必须结合 C、意识是物质的反映D、物质决定意识,意识对物质有反作用 10、正确意识和错误意识的区别在于 A、是否形成了系统化、理论化的科学知识B、是否对事物作出了最终的正确反映 C、是否正确揭示了自然界运动、变化的规律D、是否对客观事物本来面目作出了如实的反映 11、随着工业经济向信息科技为基础的知识经济的转变,人们的观念也被“再苦不能苦孩子,再穷不能穷15 A、其立论根据是从我国国情出发 B、其根本出发点是社会主义初级阶段的基本国情 C、其理论根据是物质决定意识 D、其根本目的确立是正确认识和统一全国人民意志 19、了解国情，立足国情对于青年学生来讲。其意义 A、能正确思考和处理一切社会问题 B、能正确理解党在社会主义初级阶段的路线、方针、政策 C、立志为祖国认真学习读书，做到“两耳不闻窗外事” D、能增强对祖国、对人民的历史责任感 20、“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。便知此花在你心外。” 这种观点 A、否认了自然现象的客观性 B、是客观唯心主义 C、是“心外无物”的唯心主义 D、认为意识决定物质 三、简答题 21、胡军是某校高三学生，平时学习不努力，成绩差。他听人说：“练****”能开“天门”长智，于是便 练起“****”来，以求高考取得优异成绩，进一个重点大学。 结合材料回答： (1)请你从思想上、理论上、政治上、组织上简单评论“****”。 (2)你认为胡军*练“****”能考上大学吗?用你所学的哲学观点简单说明。 四、辨析题 22、唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观和方法论，二者形成根本对立的原因在于：对世界是由 神灵创造，还是由人的意识创造这一问题的不同回答。 练习题十二 一、下列各题各有四个选项，只有一个最符合题意 1、从科学理论的作用上讲，我们之所以坚持邓小平理论为指导。是因为它 A、是马列主义的新发展 B、是马列主义同中国具体实践相结合的产物 C、正确的分析了当代世界的政治、经济形势，因而是正确的 D、对社会主义现代化建设有巨大的指导作用 2、辩证唯物主义与一切旧哲学的本质区别在 A、都坚持了唯物主义观点，但后者不彻底 B、前者坚持了辩证法，后者坚持形而上学 C、对客观事物的本来面目，前者如实反映，后者歪曲反映 D、前者看问题既唯物又辩证，后者看问题既唯心又形而上学 3、我国的经济发展形势基本上是好的，持续、稳定、健康增长。但是有些人看到目前还有部分国有企业 经营效果不好，下岗现象存在等，就认为“经济形势是糟糕的”，对继续改革开放持怀疑态度。对经济形 势的看法差异，反映的哲学道理是 A、意识是物质的反映 B、不同的人对客观事物的反映可能不同 C、物质第一性，意识第二性 D、错误的意识不是对客观事物的反映 4、“巧妇难为无米之炊”表明() A、意识的反作用受客观条件的制约 B、意识能反作用于客观事物 C、事物的外部条件决定事物的发展 D、在客观条件不成熟时不应发挥主观能动性 5、江泽民指出：“要用科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品 鼓舞人。”这是因为 A、意识能反映物质 B、一切从实际出发是唯物论的要求 C、正确的意识能够解决一切实际问题 D、正确意识有巨大的反作用 6、“有志者事竟成”体现的哲理是 A、人有主观能动性 B、外因通过内因起作用 C、有了志气没有办不成的事 D、办事情成功与否取决于主观能动性发挥的程度 7、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体的多种所有制经济共同发展。这是由我国社 会主义初级阶段的基本国情决定的。这体现的哲学原理是 A、意识由物质决定 B、意识的反作用受物质条件的制约 C、一切从实际出发 D、具体问题具体分析 8、实施科教兴国战略是实现我国国民经济和社会发展宏伟目标的重要保证，为此青年学生应树立科技意 识。这是因为() ①科技是第一生产力②科技的重大作用只有通过人才能发挥出来③物质第一性，意识第二性④科技对实践 有巨大的指导作用⑤人是智力和体力的统一 A、①②③⑤ B、①③④ C、②③⑤ D、①②④⑤ 9、全国“两个文明”建设的先进单位——江苏省张家港市，要求该市的各级领导都要坚持“两手抓”， 主管经济工作的领导要关心精神文明建设，主管精神文明工作的领导也要关心经济工作。从哲学上讲这是 因为 A、“两个文明”建设必须一起抓 B、按规律办事和发挥主观能动性必须结合 C、意识是物质的反映 D、物质决定意识，意识对物质有反作用 10、正确意识和错误意识的区别在于 A、是否形成了系统化、理论化的科学知识 B、是否对事物作出了最终的正确反映 C、是否正确揭示了自然界运动、变化的规律 D、是否对客观事物本来面目作出了如实的反映 11、随着工业经济向信息科技为基础的知识经济的转变，人们的观念也被“再苦不能苦孩子，再穷不能穷