20世纪未至21世纪初后现代主义教育思潮的影响（续） ●第五、以情境学习取代直线形式的艺术史学习， 认为采用情境学习的方法学习艺术史，能 比较全面地了解艺术与社会的相互关系。 ●第六、消除高雅艺术与大众艺术的分界。 ●总之，在后现代课程观念的影响下，学校艺术课 程更注重艺术与文化及社会的联系，设计一种开 放的、既能容纳又能扩展的艺术课程，成为世界 各国学校艺术教育改革的焦点。 20世纪末至21世纪初后现代主义教育思潮的影响 (续) ⚫ 第五、以情境学习取代直线形式的艺术史学习， 认为采用情境学习的方法学习艺术史，能 比较全面地了解艺术与社会的相互关系。 ⚫ 第六、消除高雅艺术与大众艺术的分界。 ⚫ 总之，在后现代课程观念的影响下，学校艺术课 程更注重艺术与文化及社会的联系，设计一种开 放的、既能容纳又能扩展的艺术课程，成为世界 各国学校艺术教育改革的焦点