D.本文写晏殊,除了正面刻画,还侧面烘托。如写晏殊重病时,皇帝将亲临 探望,晏殊去世后,皇帝亲自祭奠,罢朝两天,以此突出晏殊在当时的崇高地位 20.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 帝召殊与进士千余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身 .把文中画线的句子译成现代汉语。(6分 (1)群臣奏事太后者,垂帘听之,皆毋得见。(3分) (2)臣老疾,行愈矣,不足为陛下忧也。(3分) (二)阅读下面这首诗,完成22-23题。(6分) 江村 ●杜甫 清江一曲抱春流,长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米,微躯此外更何求? 22.“事事幽”体现在哪里?请简要作答。(2分) 23.尾联两句,有人说是幸词,有人说是苦情。你是怎样认为的?请结合全诗作 分析。(4分 (三)阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。(4分) 子贡曰:“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。”子曰:“赐也 非尔所及也。” 子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁!必也 圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁 之方也已。” 24.(1)从上述文字中分别找出表达儒家“忠恕”思想的句子。(2分) (2)孔子为何用“仁”的标准而不用“圣”的标准来要求人?(2分) (四)古诗文默写。(6分) 25.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题) (1)故木受绳则直,金就砺则利 。(荀子《劝学》 (2)哀吾生之须臾 。挟飞仙以遨游, (苏轼 赤壁赋》) (3)风急天高猿啸哀,。 ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登 高》) (4)大弦嘈嘈如急雨, 嘈嘈切切错杂弹, (自居易《琵 琶行》) (5)亦余心之所善兮, 路曼曼其修远兮, 。(屈原《离 骚》) 四、作文。(60分) 26.阅读下面的文字,根据要求作文。 群灰鹤在上空飞舞,步调虽不一致,但矫健的身姿在眼前划过,让人 觉得心头一震 日子在流逝,生活得继续,挨过万物枯败的冬,总会等 到草长莺飞的春。在光与影的交错 中,我们行走在前进的路上,在前行 中,我们飞向希望D．本文写晏殊，除了正面刻画，还侧面烘托。如写晏殊重病时，皇帝将亲临 探望，晏殊去世后，皇帝亲自祭奠，罢朝两天，以此突出晏殊在当时的崇高地位。 20．用“／”给文中画波浪线的部分断句。(3 分) 帝召殊与进士千余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身 21．把文中画线的句子译成现代汉语。(6 分) (1)群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。(3 分) (2)臣老疾，行愈矣，不足为陛下忧也。(3 分) (二)阅读下面这首诗，完成 22—23 题。(6 分) 江 村 ●杜甫 清江一曲抱春流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求? 22．“事事幽”体现在哪里?请简要作答。(2 分) 23．尾联两句，有人说是幸词，有人说是苦情。你是怎样认为的?请结合全诗作 分析。(4 分) (三)阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。(4 分) 子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也， 非尔所及也。” 子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如?可谓仁乎?”子曰：“何事于仁!必也 圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁 之方也已。” 24．(1)从上述文字中分别找出表达儒家“忠恕”思想的句子。(2 分) 忠： 恕： (2)孔子为何用“仁”的标准而不用“圣”的标准来要求人?(2 分) (四)古诗文默写。(6 分) 25．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选 3 小题) (1)故木受绳则直，金就砺则利， ， 。(荀子《劝学》) (2)哀吾生之须臾， 。挟飞仙以遨游， 。(苏轼 《赤壁赋》) (3)风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。(杜甫《登 高》) (4)大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切错杂弹， 。(自居易《琵 琶行》) (5)亦余心之所善兮， 。……路曼曼其修远兮， 。(屈原《离 骚》) 四、作文。(60 分) 26．阅读下面的文字，根据要求作文。 一群灰鹤在上空飞舞，步调虽不一致，但矫健的身姿在眼前划过，让人 觉得心头一震。 日子在流逝，生活得继续，挨过万物枯败的冬，总会等 到草长莺飞的春。在光与影的交错 中，我们行走在前进的路上，在前行 中，我们飞向希望