握隶书的特征。 五、课程教学方法与教学手段 1.通过理论讲解、基本笔画分析、课堂练习、示范辅导，提高对我国 书法艺术和隶书书法学习重要性的认识，了解汉字书法的一般知识， 熟悉、掌握隶书书法的技巧。 2.课堂教学以理论与实践相结合的方式方法，布置临摹、仿作和创作 等作业。 3.授课以个别辅导为主，结合集中讲评。 六、课程教学内容 第一章隶书书体论（4学时) 1.教学内容 第一节隶书的起源、称谓的演变 隶书的定义：隶书的演变过程：对草书和楷书的形成有重要的作用：古隶、今隶、秦 隶、汉隶、佐书、八分、草隶、魏隶。 第二节隶书在文字学和书法学中的地位 从文字学角度考察隶变的意义：从书法学角度考察隶变的意义： 2.重、难点提示 隶与篆有什么样的严格区别。 隶书在书法史中起到的重要作用。 第二章隶书书体史(8学时) 1.教学内容 第一节隶书的形成时期 隶书的形成经历了两个阶段：草篆阶段和隶化阶段。 第二节隶书的发展兴盛时期 两汉隶书的发展和兴盛，分别从墨迹和铭刻论述。 汉文化因素对隶书碑刻、摩崖等不同风格的形成起到的重要作用。 66 握隶书的特征。 五、课程教学方法与教学手段 1.通过理论讲解、基本笔画分析、课堂练习、示范辅导，提高对我国 书法艺术和隶书书法学习重要性的认识，了解汉字书法的一般知识， 熟悉、掌握隶书书法的技巧。 2.课堂教学以理论与实践相结合的方式方法，布置临摹、仿作和创作 等作业。 3.授课以个别辅导为主，结合集中讲评。 六、课程教学内容 第一章 隶书书体论（4 学时） 1.教学内容 第一节 隶书的起源、称谓的演变 隶书的定义；隶书的演变过程；对草书和楷书的形成有重要的作用；古隶、今隶、秦 隶、汉隶、佐书、八分、草隶、魏隶。 第二节 隶书在文字学和书法学中的地位 从文字学角度考察隶变的意义；从书法学角度考察隶变的意义； 2.重、难点提示 隶与篆有什么样的严格区别。 隶书在书法史中起到的重要作用。 第二章 隶书书体史（8 学时） 1.教学内容 第一节 隶书的形成时期 隶书的形成经历了两个阶段：草篆阶段和隶化阶段。 第二节 隶书的发展兴盛时期 两汉隶书的发展和兴盛，分别从墨迹和铭刻论述。 汉文化因素对隶书碑刻、摩崖等不同风格的形成起到的重要作用