2.分析指出下列各词的词性(8分) (1)充满 (2)动作 (3)优秀 (4)交际 3.分析指出下列合成词的结构类型(8分) (1)兵变 (2)雪白 (3)平反 (4)推广 4.用层次分析法分析下列有歧义的词组(6分) (A)看打乒乓球的儿子 (B)看打乒乓球的儿子 得 分 评卷人 三、应用题（共20分） 阅读以下文章片断，按文后的要求答题。 灯光下，我能清楚地看见丁老师还在笔耕。他是在背课，在学习，在批改作业。由此，我想 到，丁老师的语文课讲得那么经典，他对文史知识那么博闻强识、造诣深厚，这同他的克苦钻研 是分不开的啊…他在工作上很模范，但从不追求个人的名利、金钱和地位；对待学生，他总是 谆谆教诲，为培养学生的语文水平不遗余力，供献自已毕生的精力。丁老师的品质不正象蜡烛 一样吗。他生命中的每一缕光都扑在祖国的鲜花嫩叶上，燃尽自己，用自己的光烨，照亮别人。 想到这里，我再一次怀着一颗十分敬佩的心情敲响了丁老师家的门。 1.给上文中带下划线的4个字标注汉语拼音。(4分)》 (1)识： (2)诣： (3)谆： (4)烨： 2.指出上文中存在的4个错别字，并加以纠正。(4分) (1) (2) (3) (4) 12472. 性(8 (1)充满 (3) 秀(4) 3. 型(8 (1)兵变 (3) 反(4)推广 4. 析法分析下列 组(6 (A) 子(B) 得分|评卷人 三、应用题(共 阅读以下文章片断，按文后的要求答题。 灯光下，我能清楚地看见丁老师还在笔耕。他是在背课，在学习，在批改作业。由此，我想 到，丁老师的语文课讲得那么经典，他对文史知识那么博闻强识、造诣深厚，这同他的克苦钻研 是分不开的啊……他在工作上很模珉，但从不追求个人的名利、金钱和地位;对待学生，他总是 谆谆教诲，为培养学生的语文水平不遗余力，供献自己毕生的精力。丁老师的品质不正象蜡烛 一样吗。他生命中的每→缕光都扑在祖国的鲜花嫩叶上，燃尽自己，用自己的光烨，照亮别人。 想到这里，我再一次怀着一颗十分敬佩的心情敲响了丁老师家的门。 1.给上文中带下划线的 4个字标注汉语拼音。 4分) (1)识: (2) (3) (4) 2. 的4 个错别字 。(4 (1) (2) (3)lt 1247