人教版七年级语文下册(2016部编版)第二单元复习题 完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位 上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们起拼这些、字母。他感情 激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。。啊!这最后-课,我真永远 忘不了! 忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声—他们已 经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 我的朋友们啊;他说,“我—我 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁 然后他呆那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了—个手势:“放学了,—一—你们走吧。 9、作者怎样描写习字课上的安静?(2分) 答 10、“上习字课”那段文字有三处细节描写,试用自己的话概括,并分别说说这些细节描写的作 用。(3分) 答:细节描写a. ,其作用是烘托 气氛;细节b 突出了孩子们对 的热爱;c 表现小弗郎士对 的嘲笑 11、在“最后一课”里,师生心心相通的原因是什么?(2分) 4/12人教版七年级语文下册（2016 部编版）第二单元复习题 4 / 12 完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的 ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位 上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些、字母。他感情 激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。。啊!这最后一课，我真永远 忘不了! 忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已 经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 9、作者怎样描写习字课上的安静？（2 分） 答： 10、“上习字课”那段文字有三处细节描写，试用自己的话概括，并分别说说这些细节描写的作 用。（3 分） 答：细节描写 a. ，其作用是烘托 气氛；细节 b. ，突出了孩子们对 的热爱；c. ，表现小弗郎士对 的嘲笑。 11、在“最后一课”里，师生心心相通的原因是什么？（2 分）