1、秋天的图画 教学目标 1.通过本课的学习,使学生感受秋天的美丽,初步懂得“劳动创造美”的道 理 2.学习生字,会认八个生字,会写八个生字 3.有感情地朗读课文,背诵课文。教学准备: 相关教学课件教学过程 说话入境,绘画导入 秋姑娘悄悄来到我们身边,你们找到她了吗? 1.先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景 象 2.在音乐声中,让孩子们画、剪、贴,自己动手装扮教室。成熟的瓜果,金 色的稻浪,南飞的大雁… 3.就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧 二、初读课文,整体感知 学习小组合作学习 画画生字,把生字读准确 想想生字,把生字认一认 读读课文,把课文读通顺。 三、诵读课文,读中感悟 1.用自己喜欢的方式读课文(默读、同桌互读、表演读)。 2.找出自己最喜欢或认为最美的句子,多读几遍 3.读句子(读哪句,课件演示哪句),师生欣赏、评议,练习朗读。1、秋天的图画 教学目标 1．通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道 理。 2．学习生字，会认八个生字，会写八个生字。 3．有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备： 相关教学课件教学过程： 一、说话入境，绘画导入 秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗？ 1．先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景 象。 2．在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室。成熟的瓜果，金 色的稻浪，南飞的大雁…… 3．就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧！ 二、初读课文，整体感知 学习小组合作学习； 画画生字，把生字读准确； 想想生字，把生字认一认； 读读课文，把课文读通顺。 三、诵读课文，读中感悟 1．用自己喜欢的方式读课文（默读、同桌互读、表演读）。 2．找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。 3．读句子（读哪句，课件演示哪句），师生欣赏、评议，练习朗读