湖南大学化学化工学院本科专业(2018版)课程教学大纲 课程以培养学生的自主分析和应用能力为主，通过对整个课程的学习，提高学生对一般化学问题的理论分析 和解决能力。力求通过本课程的学习，使理工类非化学学科的学生在中学化学的基础上，对物质的组成、结构、 性质及变化规律有一个比较初步的认识，为学习有关专业课程奠定基础。同时，认识化学科学对于人类社会和生 活的重要性，了解社会关注的诸如环境、能源、材料、生命与信息等社会焦点问题。 (二)基本教学内容 第一章、热化学与能源 教学目的与要求：着重讨论热化学相关的基本问题。 教学重点：掌握热化学、反应热与焓的概念。 教学难点：状态函数、反应进度、标准状态等。 教学内容： 1.1热化学 1.2反应热与焓 1.3能源的合理利用（学生自学） 学时分配：4学时 第二章、化学反应的基本原理与大气污染控制 教学目的与要求：在热化学基础上，讨论化学反应的方向、限度和速度等基本原理问题。 教学重点：掌握化学反应的方向，吉布斯函数，化学反应的限度和化学平衡，化学反应速率。 教学难点：反应方向的判据，反应的标准平衡常数。 教学内容： 2.1化学反应的方向和吉布斯函数 2.2化学反应的限度和化学平衡 2.3化学反应速率 2.4环境化学和绿色化学（学生自学） 学时分配：4学时 第三章、水溶液化学 教学目的与要求：化学反应平衡原理的延伸，进一步讨论水溶液中的化学反应及其平衡。 教学重点：掌握溶液的通性、酸碱解离平衡、难溶电解质的多相离子平衡。 教学难点：稀溶液的依数性，酸碱解离平衡。 教学内容： 3.1溶液的通性 3.2酸碱解离平衡 3.3难溶电解质的多相离子平衡 3.4水的净化与废水处理（学生自学） 学时分配：4学时 6湖南大学化学化工学院本科专业（2018 版）课程教学大纲 6 课程以培养学生的自主分析和应用能力为主，通过对整个课程的学习，提高学生对一般化学问题的理论分析 和解决能力。力求通过本课程的学习，使理工类非化学学科的学生在中学化学的基础上，对物质的组成、结构、 性质及变化规律有一个比较初步的认识，为学习有关专业课程奠定基础。同时，认识化学科学对于人类社会和生 活的重要性，了解社会关注的诸如环境、能源、材料、生命与信息等社会焦点问题。 （二）基本教学内容 第一章、热化学与能源 教学目的与要求： 着重讨论热化学相关的基本问题。 教学重点：掌握热化学、反应热与焓的概念。 教学难点：状态函数、反应进度、标准状态等。 教学内容： 1.1 热化学 1.2 反应热与焓 1.3 能源的合理利用（学生自学） 学时分配：4 学时 第二章、化学反应的基本原理与大气污染控制 教学目的与要求：在热化学基础上，讨论化学反应的方向、限度和速度等基本原理问题。 教学重点：掌握化学反应的方向，吉布斯函数，化学反应的限度和化学平衡，化学反应速率。 教学难点：反应方向的判据，反应的标准平衡常数。 教学内容： 2.1 化学反应的方向和吉布斯函数 2.2 化学反应的限度和化学平衡 2.3 化学反应速率 2.4 环境化学和绿色化学（学生自学） 学时分配：4 学时 第三章、水溶液化学 教学目的与要求：化学反应平衡原理的延伸，进一步讨论水溶液中的化学反应及其平衡。 教学重点：掌握溶液的通性、酸碱解离平衡、难溶电解质的多相离子平衡 。 教学难点：稀溶液的依数性，酸碱解离平衡。 教学内容： 3.1 溶液的通性 3.2 酸碱解离平衡 3.3 难溶电解质的多相离子平衡 3.4 水的净化与废水处理（学生自学） 学时分配：4 学时