1.1水彩全身人像写生 1.1.1水彩人物画概述 1.1.2全身人像的写生范畴 1.1.3人与环境道具的有机结合 1.1.4全身人像画面的色调构成 1.1.5全身人像写生的一般方法与步骤 1.1.6人物塑造、环境描绘与技法的统一 第二部分实践练习(56学时) 【教学目标与要求】 1、教学目标：通过短期作业的训练，使学生在造型和色彩上的概括能力和表现能力得到加强，训练学生敏锐 的观察能力、塑造能力及对画面的控制能力，熟练运用水彩这种语言形式体现人物的艺术表现性，将被动的描墓转 化为主动的体现色彩与形体关系，提高学生迅速把握色彩感受以及人物形象特征能力：通过中期作业训练，充分发 挥水彩工具材料和性能特点，运用娴熟的技巧突出表现水彩人物的韵律变化和艺术效果，利用水彩技法材料工具优 势，使画面具有层次感和色彩空间感，发挥学生敏锐的观察力，捕捉生动感人的要素，把握好画面节奏，体现出画 面具有个性的审美水平和认识的深度。中长期作业则是围绕着人物动态和结构关系，重新审视和总结在艺术造型、 色彩绘画语言、材料、技法上的认识和经验，关注人体造型的特点，深化和拓展形体构成和色彩构成的表现效果， 在运用材料和工具中，充分体现水彩材料和工具在材质上的表现功能，提升画面形式语言与形象构成因素的图象意 境，深刻而完美地表达人物感情和形象特征。 2、教学要求：引导学生把关注点转移到画面自身的语言表现上来时，要有充分思想准备和科学的作画步骤方 法。 【教学重点与难点】 1、教学重点：着重解决人物的造型规律及画面的色彩关系。 2、教学难点：人物的整体造型，画面整体色调的控制，水彩技法的综合运用以及个性化的追求。 【教学内容】 2.1短期人物写生 2.2中期人物写生 2.3中长期男女青年全身像写生 五、教学学时分配建议 《水彩人物写生》课程教学时数分配表 总学时：72 学分：3 章节 主要内容（章节标题） 学时 各环节学时分配 作业量1.1水彩全身人像写生 1.1.1水彩人物画概述 1.1.2全身人像的写生范畴 1.1.3人与环境道具的有机结合 1.1.4全身人像画面的色调构成 1.1.5全身人像写生的一般方法与步骤 1.1.6人物塑造、环境描绘与技法的统一 第二部分 实践练习（56学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标：通过短期作业的训练，使学生在造型和色彩上的概括能力和表现能力得到加强，训练学生敏锐 的观察能力、塑造能力及对画面的控制能力，熟练运用水彩这种语言形式体现人物的艺术表现性，将被动的描摹转 化为主动的体现色彩与形体关系，提高学生迅速把握色彩感受以及人物形象特征能力；通过中期作业训练，充分发 挥水彩工具材料和性能特点，运用娴熟的技巧突出表现水彩人物的韵律变化和艺术效果，利用水彩技法材料工具优 势，使画面具有层次感和色彩空间感，发挥学生敏锐的观察力，捕捉生动感人的要素，把握好画面节奏，体现出画 面具有个性的审美水平和认识的深度。中长期作业则是围绕着人物动态和结构关系，重新审视和总结在艺术造型、 色彩绘画语言、材料、技法上的认识和经验，关注人体造型的特点，深化和拓展形体构成和色彩构成的表现效果， 在运用材料和工具中，充分体现水彩材料和工具在材质上的表现功能，提升画面形式语言与形象构成因素的图象意 境，深刻而完美地表达人物感情和形象特征。 2、教学要求：引导学生把关注点转移到画面自身的语言表现上来时，要有充分思想准备和科学的作画步骤方 法。 【教学重点与难点】 1、教学重点：着重解决人物的造型规律及画面的色彩关系。 2、教学难点：人物的整体造型，画面整体色调的控制，水彩技法的综合运用以及个性化的追求。 【教学内容】 2.1短期人物写生 2.2中期人物写生 2.3 中长期男女青年全身像写生 五、教学学时分配建议 《水彩人物写生》课程教学时数分配表 总学时：72      学分：3 章节 主要内容（章节标题） 学时 各环节学时分配 作业量