欲丝器链鱼器 越入 分化 杂种植标西分化愈伤组织 ①第一步： 的制备。即去掉 分离出有活力的原生质体。 常用方法酶解法在温和的条件下用 等分解植物细胞的细胞雎 该过程利用了酶的专一性。 步原生质体的 。即将两个有活力的原生质体放在一起，通过人工诱导实 现原生质体的融合。 常用诱导方法：物理法 一利用」 等促进原生质体融合： 化学法 一用 _等试剂诱导原生质体融合。 理论基础（原理： ③第三步：诱导再生 ,得到杂种细胞 是植物体细胞融合完成的标 志 ④第四步：杂种细胞的蹄选与培养 ⑤第五步：杂种植株的诱导与鉴定。 将诱导融合得到的 用 的方法进行培育就可以得到 4音义 与传统杂交有种相比，植物体细胞杂交具有的优越性是」 ■■课堂探究 1.阅读教材P35探究实践【菊花的组织培养】并思考： (1)植物组织培养过程中，无菌操作具体表现在哪些方面？ (2)诱导愈伤组织之后的培养过程为什么需要适宜的光照？ (3)启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素有哪些？生长素与细胞分裂素用量的比值 为1、大于1以及小于1时，对实验结果的影响如何？ (4)体现植物细胞全能性的条件有哪些？①第一步: 的制备。即去掉 ,分离出有活力的原生质体。 常用方法:酶解法,在温和的条件下用 等分解植物细胞的细胞壁, 该过程利用了酶的专一性。 ②第二步:原生质体的 。即将两个有活力的原生质体放在一起,通过人工诱导实 现原生质体的融合。 常用诱导方法:物理法——利用 等促进原生质体融合; 化学法——用 等试剂诱导原生质体融合。 理论基础(原理): 。 ③第三步:诱导再生 ,得到杂种细胞。 是植物体细胞融合完成的标 志。 ④第四步:杂种细胞的筛选与培养。 ⑤第五步:杂种植株的诱导与鉴定。 将诱导融合得到的 ,用 的方法进行培育,就可以得到 。 4.意义 与传统杂交育种相比,植物体细胞杂交具有的优越性是 。 课堂探究 1.阅读教材 P35 探究·实践【菊花的组织培养】并思考: (1)植物组织培养过程中,无菌操作具体表现在哪些方面? (2)诱导愈伤组织之后的培养过程为什么需要适宜的光照? (3)启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素有哪些?生长素与细胞分裂素用量的比值 为 1、大于 1 以及小于 1 时,对实验结果的影响如何? (4)体现植物细胞全能性的条件有哪些?