班级管理思路: 自约—把做人的道理授给学生 自理—把活动的天地还给学生 自主—把决策的权利交给学生班级管理思路： 自约 自理 自主 ——把做人的道理授给学生 ——把活动的天地还给学生 ——把决策的权利交给学生