六、为什么要学习生物学 ■通识教育的要求。 世纪是生物学的世纪,学习生物 扩大我们的知识面,为我们迎接生物世纪的到来 做好准备。 ■生物是我们赖以生存的基础,知道了生物发展变化的规律, 可以我们的生活更美好。 可以使我们更好地认识我们自己 苏格拉底 你自己 过苏 格拉底主要把人看作 篷楼:人是理念的影子中世纪:人地上帝创造 生物学的发展使我们开始对这样的生命图景进行祛魅;拉美特利 达尔文:人是从猿进化来的;弗洛伊德:人主要是有 潜意识控制的 人类基因组的研究和进一步发展,将使我们对人有更好的认识 生物学与哲学六、为什么要学习生物学 ◼ 通识教育的要求。二十一世纪是生物学的世纪，学习生物 学，可以扩大我们的知识面，为我们迎接生物世纪的到来 做好准备。 ◼ 生物是我们赖以生存的基础，知道了生物发展变化的规律， 可以我们的生活更美好。 ◼ 可以使我们更好地认识我们自己 ◼ 苏格拉底：“认识你自己！”不过苏格拉底主要把人看作是一个 精神的存在；柏拉图：人是理念的影子；中世纪：人是上帝创造 的；人逐渐被神话； ◼ 生物学的发展使我们开始对这样的生命图景进行祛魅；拉美特利： 人是机器；达尔文：人是从猿进化来的；弗洛伊德：人主要是有 潜意识控制的。 ◼ 人类基因组的研究和进一步发展，将使我们对人有更好的认识。 ◼ 生物学与哲学