2010年浙江省宁波市中考语文模拟试题参考答案 书写(4分) 根据卷面书写情况给分。分2分、3分、4分三个档次。 二、积累运用(26分) 1、呕释锲暇(共2分,每字0.5分) 2、D(2分) 3、B(2分) 4、A(2分) 5、(1)在水一方(2)东风不与周郎便(3)潮平两岸阔,风正一帆悬(4)但愿人长 久,千里共婵娟(5)例:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海会当凌绝顶,一览众山小 (6)例:大漠孤烟直,长河落日圆塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(8分) 6、示例:①道德是一道彩虹装点我们的生活道德是一眼清泉润泽我们的心灵②道 德是一轮太阳温暖我们的心房道德是一面明镜折射出人性的美丑(2分 7、①三国演义②孔乙己③莫泊桑(3分,各1分) 8、答案略(评分:3分。说明人物出处及主要特点1分,介绍一个情节1分,指出此情节表现 的人物性格1分) 9、示例:“中国制造”发展很快,国际竞争力在增强,但在本国的依赖度仍较低,出口也面 临产品诉讼等巨大挑战,这说明“中国制造”必须提高自身产品质量和科技含量,重视知识 产权的维护,发展成“中国创造”,这样才能赢得更多的国际市场。(2分) 10、通过场面描写,语言生动,激发读者阅读的兴趣;引出说明的对象。(2分 11、古琴的历史;古琴的构造;古琴的演奏形式、音色;古琴的作用(能修身养性)。(2分) 12、示例①:说明方法:举例子句子:《诗经》中有不少诗篇提到古琴,如《关雎》“窈 窕淑女,琴瑟友之”;《棠棣》“妻子好合,如鼓瑟琴”等。作用:具体而真切地说明了 古琴的历史悠久。 示例②:说明方法:列数字句子:琴一般长约130厘米,宽约20厘米,厚约5厘米 作用:科学而准确地说明了琴的大小。(3分) 13、“主要”一词说明这三种变化是拨弦音色中最重要的,但并不仅此三种,它使话说得 留有余地,体现了说明文语言的准确性和严密性。(2分) 14、(1)琴、棋、书、画(2分) (2)示例①:赏优美琴乐,品高雅生活。(1分) 示例②:优雅生活从“琴”开始。 15、外在形态(形象)议论、抒情(评分:2分。每空1分,第二空只答对一项不得分) 16、(1)示例:句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”,将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成 “珍珠”,生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹,水露的圆润、灵动。 (2)示例:句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重,“依然”“高擎” 则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格。 (评分:4分。每句2分,意思对或言之成理即可) 17、答案示例:两者都经受摧残,外形都是残破的,精神都是不屈的。(评分:2分。只答 后两句,大意对即可。如果从文章中摘取“它和圆明园留给人们的断墙一样,是一种似乎己 被摧毁但却永远无法摧毁的象征,是一种不屈的沉默”得1分) 18、答案示例:“留得残荷听雨声”听的重点是雨声,表现的是一种审美的情趣:“风雨声中9 2010 年浙江省宁波市中考语文模拟试题参考答案 一、书写（4 分） 根据卷面书写情况给分。分 2 分、3 分、4 分三个档次。 二、积累运用（26 分） 1、呕 释 锲 暇 （共 2 分，每字 0.5 分） 2、D(2 分) 3、B(2 分) 4、A(2 分) 5、（1）在水一方 （2）东风不与周郎便 （3）潮平两岸阔，风正一帆悬 （4）但愿人长 久，千里共婵娟 （5）例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 会当凌绝顶，一览众山小 （6）例：大漠孤烟直，长河落日圆 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(8 分) 6、示例：①道德是一道彩虹 装点我们的生活 道德是一眼清泉 润泽我们的心灵 ②道 德是一轮太阳 温暖我们的心房 道德是一面明镜 折射出人性的美丑(2 分) 7、①三国演义 ②孔乙己 ③莫泊桑(3 分，各 1 分) 8、答案略(评分：3 分。说明人物出处及主要特点 1 分，介绍一个情节 1 分，指出此情节表现 的人物性格 1 分) 9、示例：“中国制造”发展很快，国际竞争力在增强，但在本国的依赖度仍较低，出口也面 临产品诉讼等巨大挑战，这说明“中国制造”必须提高自身产品质量和科技含量，重视知识 产权的维护，发展成“中国创造”，这样才能赢得更多的国际市场。(2 分) 10、通过场面描写，语言生动，激发读者阅读的兴趣；引出说明的对象。(2 分) 11、古琴的历史；古琴的构造；古琴的演奏形式、音色；古琴的作用(能修身养性)。(2 分) 12、示例①：说明方法：举例子 句子：《诗经》中有不少诗篇提到古琴，如《关雎》“窈 窕淑女，琴瑟友之”；《棠棣》“妻子好合，如鼓瑟琴”等。 作用：具体而真切地说明了 古琴的历史悠久。 示例②：说明方法：列数字 句子：琴一般长约 l 30 厘米，宽约 20 厘米，厚约 5 厘米。 作用：科学而准确地说明了琴的大小。(3 分) 13、 “主要”一词说明这三种变化是拨弦音色中最重要的，但并不仅此三种，它使话说得 留有余地，体现了说明文语言的准确性和严密性。(2 分) 14、(1)琴、棋、书、画(2 分) (2)示例①：赏优美琴乐，品高雅生活。(1 分) 示例②：优雅生活从“琴”开始。 15、外在形态(形象) 议论、抒情(评分：2 分。每空 1 分，第二空只答对一项不得分) 16、(1)示例：句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成 “珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重，“依然”“高擎” 则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格。 (评分：4 分。每句 2 分，意思对或言之成理即可) 17、答案示例：两者都经受摧残，外形都是残破的，精神都是不屈的。(评分：2 分。只答 后两句，大意对即可。如果从文章中摘取“它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已 被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默”得 1 分) 18、答案示例：“留得残荷听雨声”听的重点是雨声，表现的是一种审美的情趣；“风雨声中