周次 课程内容 学时 备注 1. 前言（近现代以来何以思潮丛生？） 3 地主阶级革新派的革新思想及近代的经世思 2. 潮 洋务思潮与改良思潮的比较分析 3 4. 戊戌变法时期的维新思潮 5. 清末的立宪思潮 3 6. 晚清的革命思潮及三民主义思想 3 7. 五四新文化运动思想 3 8. 无政府主义思潮 3 9. 国家主义思潮 3 10.西化自由主义思潮 3 11.保守主义思潮（新儒家政治哲学） 12.讨论 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：《中国政治思想史》、《西方政治思想史》 后续课程：《当代中国政治思潮》 2、课程教学重点与难点 重点：课程的重点是近代以来围绕“中国向何处去？”这个时代问题，政治思 想家所进行的政治思想努力和理论探索，诸如：戊戌变法时期的维新思潮、清末立 宪思潮、晚清的革命思潮及五四前后传入中国并产生重要影响的无政府主义思潮及 国家主义思潮等进行重点介绍分析。 难点：力图从政治哲学、政治文化的角度对贯穿于政治思潮中的政治观念进行 细致分析梳理，并对某些重要政治观点进行深入比较分析。 3、课程的教学方法与手段 教学方法：主要是学生课下预读，教师课堂讲授和研讨相结合。 教学手段：1.传统讲授：2.课堂研讨：3.多媒体课件。 4、课程考核方法与要求 -2- 2 - 周次 课程内容 学时 备注 1. 前言（近现代以来何以思潮丛生？） 3 2. 地主阶级革新派的革新思想及近代的经世思 潮 3 3. 洋务思潮与改良思潮的比较分析 3 4. 戊戌变法时期的维新思潮 3 5. 清末的立宪思潮 3 6. 晚清的革命思潮及三民主义思想 3 7. 五四新文化运动思想 3 8. 无政府主义思潮 3 9. 国家主义思潮 3 10. 西化自由主义思潮 3 11. 保守主义思潮（新儒家政治哲学） 3 12. 讨论 3 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：《中国政治思想史》、《西方政治思想史》 后续课程：《当代中国政治思潮》 2、课程教学重点与难点 重点：课程的重点是近代以来围绕“中国向何处去？”这个时代问题，政治思 想家所进行的政治思想努力和理论探索，诸如：戊戌变法时期的维新思潮、清末立 宪思潮、晚清的革命思潮及五四前后传入中国并产生重要影响的无政府主义思潮及 国家主义思潮等进行重点介绍分析。 难点：力图从政治哲学、政治文化的角度对贯穿于政治思潮中的政治观念进行 细致分析梳理，并对某些重要政治观点进行深入比较分析。 3、课程的教学方法与手段 教学方法：主要是学生课下预读，教师课堂讲授和研讨相结合。 教学手段：1.传统讲授；2.课堂研讨；3.多媒体课件。 4、课程考核方法与要求