研并胸怀天下 的品质 掌握农业培养学生勒于 第一 依业生态系统的物 生态系统思考和善于钻 授课+课堂讨论 ,23 质环一碳活环 中C循环研并胸怀天下 路径 的只质 掌握农业培养学生勤于 第 依业生态系统的物 授课+课堂讨论 生态系统思考和善于钻 23 质循环一氢宿环 中N循环研并胸怀天下 路径 的品质 掌握农业培养学生勤于 第1 农业生态系统的物 授课 生态系统思考和善于钻23 质循环磷循环 中P循环研并胸怀天下 路径 的品质 培养学生勤于 农业生态系统的物 质循环一其它循环 授课 思考和善于钻23 研并胸怀天下 的品质 第 农业面源污染防控 培养 学生的家 授课+课堂讨论 国情杯和责任上， 一现状和原因 感 学农业 名养学生的家 国内外技术和方 4 授课+课堂讨论 面源污染 和解决2,34 早 防控的 问题的能力 培养学生的科 用农业生本学后 研创新能力和 设计未来衣场 1234 presentation 祖国的 注1：建议按照教学周周学时编排， 注2：相应节的程思改入点根纱际情识填写 考核方式 ()平时作业+课堂表现20分 (2)课程项目30分 (Grading) (3)期末考试50分 《农业生态学原理》，曹林，上海交通大学出版社，201年，1,1SBN:978-7 牧材或参考资 1307098.2 料(Textbook 《农业生态学（二版）》，骆世明，中国农业出版社，2012年，5，SBN &Other 9787109133075 Materials) 《农业生态学（第2版）》，陈阜，中国农业大学出版社，201年，1，SBN: 9787565503382 其它(More)研并胸怀天下 的品质 第二 章 农业生态系统的物 质循环—碳循环 2 授课+课堂讨论 掌握农业 生态系统 中 C 循环 路径 培养学生勤于 思考和善于钻 研并胸怀天下 的品质 1,2,3 第二 章 农业生态系统的物 质循环—氮循环 3 授课+课堂讨论 掌握农业 生态系统 中 N 循环 路径 培养学生勤于 思考和善于钻 研并胸怀天下 的品质 1,2,3 第二 章 农业生态系统的物 质循环—磷循环 2 授课 掌握农业 生态系统 中 P 循环 路径 培养学生勤于 思考和善于钻 研并胸怀天下 的品质 1,2,3 第二 章 农业生态系统的物 质循环—其它循环 1 授课 培养学生勤于 思考和善于钻 研并胸怀天下 的品质 1,2,3 第三 章 农业面源污染防控 —现状和原因 2 授课+课堂讨论 培养学生的家 国情怀和责任 感 2,3 第三 章 农业面源污染防控 —国内外技术和方 法 4 授课+课堂讨论 掌握农业 面源污染 防控的技 术 培养学生的家 国情怀和解决 问题的能力 2,3,4 讨论 课 利用农业生态学原 理设计未来农场 4 学生 presentation 培养学生的科 研创新能力和 报效祖国的意 志 1,2,3,4 注 1：建议按照教学周周学时编排。 注 2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。 *考核方式 (Grading) （1）平时作业+课堂表现 20 分 （2）课程项目 30 分 （3）期末考试 50 分 *教材或参考资 料 (Textbooks & Other Materials) 《农业生态学原理》， 曹林奎，上海交通大学出版社， 2011 年， 1， ISBN：978-7- 313-07098-2/S 《农业生态学（二版）》，骆世明， 中国农业出版社， 2012 年，5， ISBN： 9787109133075 《农业生态学（第 2 版）》， 陈阜， 中国农业大学出版社， 2011 年， 1，ISBN： 9787565503382 其它（More）