具有良好的人文素养和社会公德，热爱生活，热爱大自然：有较强的法律意识，保护生态环境 维护生态平衡：遵循园林方面的法律法规，有良好的行为规范和职业道德。 2.知识 堂握风景园林设计专业所必需的基本理论、基本技能，只有较快话应岗位实际工作的能力和素 质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。爱岗敏业，具有良好的职业道德和团结协作精神 3.能力 园林植物识别与裁培养护能力：园林手绘设计能力：园林制图与计算机辅助制图能力：园林规 划能力：风景园林及硬质景观设计能力：园林工程管理与施工能力。 六、课程设置及要求 (一)课程体系 本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、学做一体、个性培养的课程体系，该体系分为公 共课、专业核心课、其他专业课、实训实习课、公共选修课以及专业选修课等模块。公共基础课主 要安排在第一、二学期完成，主要是使学生了解社会，提高学生人文科学素养，培养学生的社会能 力，为进一步学习专业课程打好基础。部分公共基础课贯穿人才培养全过程，如劳动教育、创新创 业教有。专业核心课程主要安排在第三、四学期，是形成学生职业素养和职业能力的最重要课程 其他专业课则是对专业核心课的有益辅助和补充，帮助学生更好地进行专业学习：实训实习课中的 毕业设计（论文）安排在第五学期和第六期，顶岗实习安排在六学期，是专业理论知识和专业技能 在实际工作的综合运用，也是专业教育在校外的延续，以提高学生的社会能力和职业工作能力，以 及运用专业知识技能解决实际问题的能力。选修课主要安排专业外的拓展课程，以拓宽学生的知识 面和提高学生人文科学素养。 (二)公共基础课程 公共基础课程教学内容及要求如表二所示 表二公共基础课程教学内容及要求 序号 课程名称 教学内容及要求 通过本课程教学使学生接受国防教有，激发爱国热情，树立革命英 主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能。 1 军事理论 主要内容为：了解我国近代国防史和世界军事形势，增强国防意识。了解 现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发展趋势，激发学生的 爱国主义热情。 2 具有良好的人文素养和社会公德，热爱生活，热爱大自然；有较强的法律意识，保护生态环境， 维护生态平衡；遵循园林方面的法律法规，有良好的行为规范和职业道德。 2.知识 掌握风景园林设计专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素 质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。爱岗敬业，具有良好的职业道德和团结协作精神。 3.能力 园林植物识别与栽培养护能力；园林手绘设计能力；园林制图与计算机辅助制图能力；园林规 划能力；风景园林及硬质景观设计能力； 园林工程管理与施工能力。 六、课程设置及要求 （一）课程体系 本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、学做一体、个性培养的课程体系，该体系分为公 共课、专业核心课、其他专业课、实训实习课、公共选修课以及专业选修课等模块。公共基础课主 要安排在第一、二学期完成，主要是使学生了解社会，提高学生人文科学素养，培养学生的社会能 力，为进一步学习专业课程打好基础。部分公共基础课贯穿人才培养全过程，如劳动教育、创新创 业教育。专业核心课程主要安排在第三、四学期，是形成学生职业素养和职业能力的最重要课程； 其他专业课则是对专业核心课的有益辅助和补充，帮助学生更好地进行专业学习；实训实习课中的 毕业设计（论文）安排在第五学期和第六期，顶岗实习安排在六学期，是专业理论知识和专业技能 在实际工作的综合运用，也是专业教育在校外的延续，以提高学生的社会能力和职业工作能力，以 及运用专业知识技能解决实际问题的能力。选修课主要安排专业外的拓展课程，以拓宽学生的知识 面和提高学生人文科学素养。 （二）公共基础课程 公共基础课程教学内容及要求如表二所示。 表二 公共基础课程教学内容及要求 序号 课程名称 教学内容及要求 1 军事理论 通过本课程教学使学生接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄 主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能。 主要内容为：了解我国近代国防史和世界军事形势，增强国防意识。了解 现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发展趋势，激发学生的 爱国主义热情