(二)创造教育的保障者管理者 (三)创造教育的媒介—教材 二、创造教育实施的基本途径 (一)课堂教学 应注重遵循探索性原则和延迟批判原则。 除了遵循探索性原则和延迟批判原则外,教师还应注重如下创造性课堂教学风格: 1.主体性风格 2.开发性风格 3.感染性风格 4.开放性风格 (二)课外活动 课外活动是开展创造教育的重要场所,它是课堂教学方式的扩展和延伸,也 被称为第二课堂活动。它是创造教育大力提倡的一种教学方式。（二）创造教育的保障者——管理者 （三）创造教育的媒介——教材 二、创造教育实施的基本途径 （一）课堂教学 应注重遵循探索性原则和延迟批判原则。 除了遵循探索性原则和延迟批判原则外，教师还应注重如下创造性课堂教学风格： 1．主体性风格 2．开发性风格 3．感染性风格 4．开放性风格 （二）课外活动 课外活动是开展创造教育的重要场所，它是课堂教学方式的扩展和延伸，也 被称为第二课堂活动。它是创造教育大力提倡的一种教学方式