6.充分利用学习通线上教学资源，积极开展线上线下混合式教学。 (二)课后作业 1.每次理论课后布置一定量的课后手工作图作业，上机课后布置一定量的课后计算机 绘图作业。 2.课后作业教师批改后，在每次上新课前给学生讲解上次课后作业。 五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式 (一)课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考试，闭卷。课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要 目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括平时考核、上机考 核、考试考核三部分，平时考核包括课后作业、课堂互动和到课率，上机考核包括计算机 上机操作、上机作业和到课率，考试考核为课程结业考试。相应地，课程总评成绩由平时 成绩、上机成绩、考试成绩三部分加权而成，平时成绩、上机成绩、考试成绩及总评成绩 均为百分制，在总评成绩中，平时成绩、上机成绩、考试成绩所占的权重分别为、2、。 其中、、1根据学校相关规定分别定为0.2、0.2和0.6。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成锁构成及比例 目标 考核环节 考核/评价细则 对应的课程 目标 作业 70主要考核学生对每章节知识点的复习、理解 平时成绩100分，占总 平时 成绩的比例为 课堂互动 和掌握程度：成绩以百分计，取各次成绩的 20 1 成绩 平均值，乘以其在总评成绩中所占的比例计 4-0.2 到课率 10 入总评成绩。 上机 上机成绩100分，占总词 上机操作 40 成绩以百分计，取各次成绩的平均值，乘以 成绩的比例为： 50 3 成绩 作业 其在总详成绩中所占的比例计入总评成绩。 入=0.2 到课率 10 (1)卷面成绩100分，以卷面乘以其在总 考试成绩100分，占总评 日目标1试题 30 评成绩中所占的比例计入课程总评成绩 试 成绩的比例为。 (2)主要考核平面的投影，面面相交 绩 切口的平面立体与曲面立体的投影，求 入1-0.6 目标2试题 组合体的第三而投影，尺寸标注等内容。考 试题型为：选择题、作图题等。 5 6.充分利用学习通线上教学资源，积极开展线上线下混合式教学。 （二）课后作业 1.每次理论课后布置一定量的课后手工作图作业，上机课后布置一定量的课后计算机 绘图作业。 2.课后作业教师批改后，在每次上新课前给学生讲解上次课后作业。 五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式 （一）课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考试，闭卷。课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要 目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括平时考核、上机考 核、考试考核三部分，平时考核包括课后作业、课堂互动和到课率，上机考核包括计算机 上机操作、上机作业和到课率，考试考核为课程结业考试。相应地，课程总评成绩由平时 成绩、上机成绩、考试成绩三部分加权而成，平时成绩、上机成绩、考试成绩及总评成绩 均为百分制，在总评成绩中，平时成绩、上机成绩、考试成绩所占的权重分别为、、。 其中、、根据学校相关规定分别定为 0.2、0.2 和 0.6。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 目标 分值 考核/评价细则 对应的课程 目标 平时 成绩 平时成绩分，占总评 成绩的比例为  作业 70 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解 和掌握程度；成绩以百分计，取各次成绩的 平均值，乘以其在总评成绩中所占的比例计 入总评成绩。 课堂互动 20 1 到课率 10 上机 成绩 上机成绩分，占总评 成绩的比例为  上机操作 40 成绩以百分计，取各次成绩的平均值，乘以 其在总评成绩中所占的比例计入总评成绩。 作业 50 3 到课率 10 考试 成绩 考试成绩分，占总评 成绩的比例为  目标 1 试题 30 （1）卷面成绩 100 分，以卷面乘以其在总 评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。 （2）主要考核平面的投影，面面相交投影， 带切口的平面立体与曲面立体的投影，求作 组合体的第三面投影，尺寸标注等内容。考 试题型为：选择题、作图题等。 1 目标 2 试题 70 2