组合体的组合方式及 1.掌提组合体的形体分析法和线面分 组合体的二图 6 组合体 12 2 组合体的 5.组合体的综合作图 寸标注 视图和面图的念、面法和 视图 机件的图样画法 放大图、规定 他常用的表达方法、简化画法 12 2 和定通法 5.表达方法综合举制 .掌提表达方法的综合应用（视图、辅 助视图、剖视图、断面图及综合应用)。 AutoCAD的用户工作 韩乘tCn的用白作见面 上机 界oCD的基本使用 2.掌握AutoCAD的基本使用方法 .掌提AutoCAD的保存、关闭及退出方 4 3 AutoCAD概述 关 掌握图层的设置。 工具 6图层 上机 9 1.堂提简单图形元素的绘制操作方法 2.掌探基本编细命今操作方法。 3 上机 三维空间作基础 10 三维造 型技术 3.三维实体编 4 3 4.三维建模过程 四、课程教学方式 (一)课堂讲授 1.采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决 问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。 2.在理论教学内容上，采取循序渐进的方法，先讲点、线、面的投影，再讲基本体、 组合体的投影。 3.在教学过程中采用电子教案，多媒体教学与传统板书、教具教学相结合，提高课堂 教学信息量，增强教学的直观性。 4.课内讨论和课外答疑相结合，安排教师辅导答疑。 5.在上机教学内容上，先计算机绘制二维几何图形，熟悉AutoCAD的基本操作和命令， 再进行基本体三维建模，最后讲授组合体三维建模操作，上机过程中上机与巡回辅导相结 合，任务驱动教学法开展上机教学，按照“布置任务一介绍完成任务的方法-归纳总结”的 顺序展开教学。4 6 组合体 1.组合体的组合方式及 表面连接关系 2.画组合体的三视图 3.组合体的读图方法 4.组合体的尺寸标注 5.组合体的综合作图 1.掌握组合体的形体分析法和线面分 析法。 2.掌握基本体的尺寸标注。 3.掌握组合体的组合形式及其画法；尺 寸标注。 12 讲授 练习 讨论 2 7 机件的图样画法 1.视图 2.剖视图 3.断面图 4.局部放大图、规定画 法和简化画法 5.表达方法综合举例 1.掌握基本视图和辅助视图的画法。 2.掌握剖视图和断面图的概念、画法和 标注方法。 3.了解其他常用的表达方法、简化画法 和规定画法。 4.掌握表达方法的综合应用（视图、辅 助视图、剖视图、断面图及综合应用）。 12 讲授 练习 讨论 2 8 上机： AutoCAD 概述 1.启动 AutoCAD 2.AutoCAD 的用户工作 界面 3.AutoCAD 的基本使用 方法 4.图形文件的保存、关 闭及退出 AutoCAD 5.绘图工具 6.图层 1.熟悉 AutoCAD 的用户工作界面。 2.掌握 AutoCAD 的基本使用方法。 3.掌握 AutoCAD 的保存、关闭及退出方 法。 4.掌握图层的设置。 4 讲授 上机 讨论 3 9 上机： 简单图形元素的 绘制 1.简单图形元素的绘制 2.基本编辑命令 1.掌握简单图形元素的绘制操作方法。 2.掌握基本编辑命令操作方法。 4 讲授 上机 讨论 3 10 上机： AutoCAD 三维造 型技术 1.三维空间操作基础 2.三维实体建模 3.三维实体编辑 4.三维建模过程 1.掌握基本体的三维建模操作方法。 2.掌握组合体的三维建模操作方法。 4 讲授 上机 讨论 3 四、课程教学方式 （一）课堂讲授 1.采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决 问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。 2.在理论教学内容上，采取循序渐进的方法，先讲点、线、面的投影，再讲基本体、 组合体的投影。 3.在教学过程中采用电子教案，多媒体教学与传统板书、教具教学相结合，提高课堂 教学信息量，增强教学的直观性。 4.课内讨论和课外答疑相结合，安排教师辅导答疑。 5.在上机教学内容上，先计算机绘制二维几何图形，熟悉 AutoCAD 的基本操作和命令， 再进行基本体三维建模，最后讲授组合体三维建模操作，上机过程中上机与巡回辅导相结 合，任务驱动教学法开展上机教学，按照“布置任务-介绍完成任务的方法-归纳总结”的 顺序展开教学