5.(),是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础。 A.学习和宣传《中华人民共和国教师法》 B.学习和宣传《中小学教师职业道德规范》 C.热爱社会主义祖国，热爱中国共产党 D.学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 6.新型教师观强调，教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评，然后进 行改进。这也就是要求中小学教师成为()。 A.“教书匠” B.“设计者” C.学者型教师 D.反思型教师 7.小学教师进行教育教学科研是()。 A.可行的，是提高教学能力的有效途径 B.有意义的，但对教学能力没有提高 C.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 D.当今教育界所不提倡的 8.对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是(。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.负负冲突 9.教师在创造期要解决的矛盾和问题是( ）。 A.适应环境 B.学习基础知识 C.熟练化 D.做出创造 10.教师对自己进行生涯设计()。 A.只能在开始工作时 B.在有了成功的愿望后 C.在快要退休时 D.发展过程中随时可以 4235.( )，是教师依照国家法律规定的教育方针、培养 目标从事教育工作 的理论基础 。 A.学习和宣传《中华人民共和国教师法》 B.学习和宣传《中小学教师职业道德规范》 C.热爱社会主义祖国，热爱中国共产党 D.学习和宣传 马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 6.新型教师观强调 ，教师要对教师 自己的教育活动进行不断的审视 、分析 、批评 ，然后进 行改进 。这也就是要求 中小学教师成为( )。 “教书匠” “设计者” C.学者型教师 D.反思型教师 7.小学教师进行教育教学科研是( A.可行 的，是提高教学能力的有效途径 B.有意义的，但对教学能力没有提高 没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 当今教育界所不提倡的 8.对 同一 目标既想争取 ，又想回避 ，常因成败概率接近而举棋不定 的冲突情境是 ( A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.负负冲突 9.教师在创造期要解决的矛盾和问题是( )。 A.适应环境 B.学习基础知识 C.熟练化 D.做出创造 10.教师对 自己进行生涯设计( )。 A二只能在开始工作时 B.在有了成功的愿望后 C.在快要退休时 D.发展过程中随时可以 423