三、研习实例 学生讨论:例子中的查理运用了哪些提问的方法或艺术,最终达到了 什么目的,取得的效果怎样? 四、情景演练 学生根据情景自主设计问题并小组进行演练,教师对每组的质量进行 点评。 五、小结 六、布置作业 教学过程设计 选择相应的提问方式:1、开门见山式 2、步步深入式 板书设计 3、点明利益式 根据提问的目的,设计最佳提问语言:1、引导式提问 2、预设式提问 选择式提问 完成课后拓展练习 作业教学反教 学 过 程 设 计 三、 研习实例 学生讨论：例子中的查理运用了哪些提问的方法或艺术，最终达到了 什么目的，取得的效果怎样？ 四、 情景演练 学生根据情景自主设计问题并小组进行演练，教师对每组的质量进行 点评。 五、 小结 六、 布置作业 板 书 设 计 选择相应的提问方式：1、开门见山式 2、步步深入式 3、点明利益式 根据提问的目的，设计最佳提问语言：1、引导式提问 2、预设式提问 3、选择式提问 作 业 完成课后拓展练习 教 学 反 思