风格对比、节奏的对比及其对翻译的影响 2.基本概念和知识点 翻译思维、风格、 3.问题与应用（能力要求） 把握从多层面把握两种语言的差异与在翻译中再现 (三)思考与实践 布置汉英翻译练习，主要测重训练学生把握词语的汉英特点，进一步提高 实际解决问题的能力与应用能力。以“智藏佛山”的汉英文本为翻译案例，探 素区域文化、经济发展和改革成就的外译特征。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法为讲练结合、课堂讨论。 第三章汉英文化比较与翻译 (一)目的与要求 掌握汉英语言的差异：掌握汉英语言的文化差异：掌握汉英语言文化翻译比 较与技巧。 (二)教学内容 第一节 1主要内容 文化与语言的关系、文化翻译的特征 2.基本概念和知识点 文化与语言的关系、语言的文化因素解析、文化趋同与语言翻译、专名文 化与翻译、称谓语的文化与翻译、色彩的文化与翻译 3.问题与应用（能力要求） 文化在翻译的实际过程中的重要性 第二节 1主要内容 要求学生掌握文化与翻译的关系、跨文化翻译的方法（异化、归化）。 2.基本概念和知识点 习语的文化内涵与翻译、委婉语的文化内涵与翻译、数字的文化内涵与翻 译、动植物的文化内涵与翻译、典故的文化内涵与翻译、商贸文化与翻译、跨 文化转换的策略：归化、异化、灵活翻译 3问题与应用（能力要求 把握运用跨文化翻译策略 (三)思考与实践 布置针对文化翻译的汉英翻译练习，主要强调语言文化的转换，让学生了 解文化因素的具体翻译技巧，提高实际解决问题的能力与应用能力。以中国政 府工作报告的汉英翻译实践为例，考察一些中国文化专有项的英译特征，以构风格对比、节奏的对比及其对翻译的影响 2.基本概念和知识点 翻译思维、风格、 3.问题与应用（能力要求） 把握从多层面把握两种语言的差异与在翻译中再现 (三） 思考与实践 布置汉英翻译练习，主要侧重训练学生把握词语的汉英特点，进一步提高 实 际解决问题的能力与应用能力。以“智慧佛山”的汉英文本为翻译案例，探 索区域文化、经济发展和改革成就的外译特征。 (四） 教学方法与手段 本章教学主要采用的方法为讲练结合、课堂讨论。 第 三章 汉 英文化比较与翻译 (一 ） 目的与要求 掌握汉英语言的差异；掌握汉英语言的文化差异；掌握汉英语言文化翻译比 较与技巧。 （二） 教学内容 第一节 1.主要内容 文化与语言的关系、文化翻译的特征 2.基本概念和知识点 文化与语言的关系、语言的文化因素解析、文化趋同与语言翻译、专名文 化与翻译、称谓语的文化与翻译、色彩的文化与翻译 3.问题与应用（ 能力要求） 文化在翻译的实际过程中的重要性 第二节 1.主要内容 要求学生掌握文化与翻译的关系、跨文化翻译的方法（异化、归化）。 2.基本概念和知识点 习语的文化内涵与翻译、委婉语的文化内涵与翻译、数字的文化内涵与翻 译、 动植物的文化内涵与翻译、典故的文化内涵与翻译、商贸文化与翻译、跨 文化转换的策略：归化、异化、灵活翻译 3.问题与应用（能力要求） 把握运用跨文化翻译策略 (三） 思考与实践 布置针对文化翻译的汉英翻译练习，主要强调语言文化的转换，让学生了 解文化因素的具体翻译技巧，提高实际解决问题的能力与应用能力。以中国政 府工作报告的汉英翻译实践为例，考察一些中国文化专有项的英译特征，以构