①安求其能千里也? ②食之不能尽其材 5、下面句中加点词的意思或用法相同一组是() A、虽有千里之能安求其能千里也 B、其真无马邪策之不以其道 C、鸣之而不能通其意环而攻之而不胜D、祗辱于奴隶人之手学而时习之 对《马说》一文内容理解有误的一项是() A.该文托物寓意,以千里马喻人才,以伯乐喻识才之人。 B.作者在呼唤伯乐的同时,也强调了人才应有不断进取的精神 C.千里马受辱与“骈死“的不幸遭遇,可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀 D.地位低下的“奴隶人”由于忌恨千里马,所以在精神上侮辱它,在物质上亏待它。 7、在今天,如果你的才华不被人发现,完全可以 (填成语),把自己的才华积极主动地显露出来,而 在位者也应 (填成语)正确识别、选拔和任用人才。 8、本文中,韩愈慷慨陈辞,希望统治者能识别人才,重用人才。假如今天是“市长接待日”,给你一个在市长面前发 表意见的机会,你想对市长说些什么呢?12 ①安 求 其 能 千 里 也 ？ ②食 之 不 能 尽 其 材 5、下面句中加点词的意思或用法相同一组是（ ） A、虽有千里之能 安求其能千里也 B、其真无马邪 策之不以其道 C、鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D、祗辱于奴隶人之手 学而时习之 6、对《马说》一文内容理解有误的一项是（ ） A.该文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人。 B.作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。 C.千里马受辱与“骈死“的不幸遭遇，可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。 D.地位低下的“奴隶人”由于忌恨千里马，所以在精神上侮辱它，在物质上亏待它。 7、在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以 （填成语），把自己的才华积极主动地显露出来，而 在位者也应 （填成语）正确识别、选拔和任用人才。 8、本文中，韩愈慷慨陈辞，希望统治者能识别人才，重用人才。假如今天是“市长接待日”，给你一个在市长面前发 表意见的机会，你想对市长说些什么呢？