第一节试验的基本方法 一、因素的分解 因素的概念、分类：唯一差异原则： 二、水平的比较 *水平的概念、分类：处理和效应的概念：效应的分类。 第二节试验设计及误差控制 一、*试验设计的原则 二、常用的试验设计方法 三、试验误差的意义 四、*#试验误差对试验结果的影响 #三点影响。 五、试验误差的来源和控制 ◆误差控制的三大原则及作用。 第三节生物统计及其功用 一、提供整理和描述试验数据的科学方法 二、提供由样本推论总体的科学方法 三、提供由误差分析鉴别处理效应的方法 四、提供进行科学试验设计的原理和方法 第二章平均数和变异数(2学时) 1、教学基本要求 (1)理解变数趋中性和离散性特征数值的内容和含义： (2)熟练掌握主要特征数值的计算方法： (3)了解不同特征数值的适用场合。 2、教学基本内容 第一节平均数 一、算术平均数 *算术平均数的概念及计算方法 二、*几何平均数 ◆几何平均数的概念及计算方法。 三、调和平均数 调和平均数的概念及计算方法 第二节变异数 一、极差第一节 试验的基本方法 一、因素的分解 *因素的概念、分类；唯一差异原则； 二、水平的比较 *水平的概念、分类；处理和效应的概念；效应的分类。 第二节 试验设计及误差控制 一、*试验设计的原则 二、常用的试验设计方法 三、*试验误差的意义 四、*#试验误差对试验结果的影响 #三点影响。 五、*试验误差的来源和控制 *误差控制的三大原则及作用。 第三节 生物统计及其功用 一、提供整理和描述试验数据的科学方法 二、提供由样本推论总体的科学方法 三、提供由误差分析鉴别处理效应的方法 四、提供进行科学试验设计的原理和方法 第二章 平均数和变异数（2 学时） 1、教学基本要求 （1）理解变数趋中性和离散性特征数值的内容和含义； （2）熟练掌握主要特征数值的计算方法； （3）了解不同特征数值的适用场合。 2、教学基本内容 第一节 平均数 一、*算术平均数 *算术平均数的概念及计算方法。 二、*几何平均数 *几何平均数的概念及计算方法。 三、调和平均数 调和平均数的概念及计算方法。 第二节 变异数 一、极差