2.糖的无氧分解 3.糖的有氧氧化 4.磷酸戊糖途径 5.糖的合成代谢 【重点】 1.糖分解代谢的过程及参与的各种酶： 2.糖合成代谢的过程及参与的各种酶。 【难点】 糖代谢各途径的调节。 【课程思政】 通过介绍糖代谢与脂质、蛋白质等物质代谢相互联系、相互转化，构成了代谢的统一 整体，引导学生认同人类探索代谢反应的艰辛过程，技术的进步在探索细胞代谢中的重要 作用。 【教学方法】 1.通过讲授法阐明基本概念、糖代谢应用的热点问题： 2.采用讨论法、自组学习法，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力。 【复习思考】 1.结合糖代谢反应过程，谈谈糖代谢各途径生理意义及调节。 2.分析糖代谢与脂质、蛋白质等物质代谢之间的相互联系。 五、课程考核 本课程考核方式分为过程性考核和期末考核。过程性考核包括课堂表现、课程作业： 期末考核采用机考闭卷形式。课程考核对应课程目标达成的情况参见下表。 课程目标 考核内容 所属占比 考核 评价 章节 方式 依据 1.蛋白质、核酸、酶、维 生素和辅酶的结构、性质 功能： 课堂表现 期末 2.生物氧化和机体内科 课程目标 (提问与发言)考试见 生水、二氧化碳、ATP的过 1 1-7章40% 课程作业 参考细 程 (学习谪测试) 3.糖、脂类 蛋白质在机 期末考试 提向与 体内的代谢过程及相互联 发言、 系。 学习通 9 2.糖的无氧分解 3.糖的有氧氧化 4.磷酸戊糖途径 5.糖的合成代谢 【重点】 1.糖分解代谢的过程及参与的各种酶； 2.糖合成代谢的过程及参与的各种酶。 【难点】 糖代谢各途径的调节。 【课程思政】 通过介绍糖代谢与脂质、蛋白质等物质代谢相互联系、相互转化，构成了代谢的统一 整体，引导学生认同人类探索代谢反应的艰辛过程，技术的进步在探索细胞代谢中的重要 作用。 【教学方法】 1.通过讲授法阐明基本概念、糖代谢应用的热点问题； 2.采用讨论法、自组学习法，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力。 【复习思考】 1.结合糖代谢反应过程，谈谈糖代谢各途径生理意义及调节。 2.分析糖代谢与脂质、蛋白质等物质代谢之间的相互联系。 五、课程考核 本课程考核方式分为过程性考核和期末考核。过程性考核包括课堂表现、课程作业； 期末考核采用机考闭卷形式。课程考核对应课程目标达成的情况参见下表。 课程目标 考核内容 所属 章节 占比 考核 方式 评价 依据 课程目标 1 1.蛋白质、核酸、酶、维 生素和辅酶的结构、性质和 功能； 2.生物氧化和机体内产 生水、二氧化碳、ATP 的过 程； 3.糖、脂类、蛋白质在机 体内的代谢过程及相互联 系。 1-7章 40% 课堂表现 （提问与发言） 课程作业 （学习通测试） 期末考试 期 末 考试见 参考细 则。 提问与 发言、 学习通