三、培养要求 本专业学生主要学习电工电子技术、计算机技术、信息处理、自动检测与仪表、自动控制等基本 理论与专业知识，接受良好的工程实践训练，注重实践能力和创新能力的培养，掌握从事自动化控制 系统的分析、设计、开发与管理等方面工作的基本技能。经过四年的系统学习，本专业学生在毕业时 应具备以下的知识、能力和素质要求以及达成如下的毕业要求。 (一)本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求： 1.知识要求 ①能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于解决自动化领域的复杂工程问题。 ②理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 2.能力要求 ①能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化复杂 工程问题，以获得有效结论。 ②能针对自动化领域复杂工程问题，提出解决方案，设计满足特定需求的单元（部件）、工艺流程 的控制系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因 ③能够基于科学原理并采用科学方法对自动化复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释 数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 ④能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具， 包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 ⑤能够基于自动化相关工程背景知识进行合理分析，评价自动化工程实践和设计方案对社会、健 康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 ⑥能够理解和评价自动化工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 3.素质要求 ①具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守职业道德和行业规范，并履 行责任。 ②能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 ③能够就自动化复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文 稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交三、培养要求 本专业学生主要学习电工电子技术、计算机技术、信息处理、自动检测与仪表、自动控制等基本 理论与专业知识，接受良好的工程实践训练，注重实践能力和创新能力的培养，掌握从事自动化控制 系统的分析、设计、开发与管理等方面工作的基本技能。经过四年的系统学习，本专业学生在毕业时 应具备以下的知识、能力和素质要求以及达成如下的毕业要求。 （一）本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求： 1. 知识要求 ①能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于解决自动化领域的复杂工程问题。 ②理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 2. 能力要求 ①能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化复杂 工程问题，以获得有效结论。 ②能针对自动化领域复杂工程问题，提出解决方案，设计满足特定需求的单元（部件）、工艺流程 的控制系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因 素。 ③能够基于科学原理并采用科学方法对自动化复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释 数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 ④能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具， 包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 ⑤能够基于自动化相关工程背景知识进行合理分析，评价自动化工程实践和设计方案对社会、健 康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 ⑥能够理解和评价自动化工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 3. 素质要求 ①具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守职业道德和行业规范，并履 行责任。 ②能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 ③能够就自动化复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文 稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交 流