2019版自动化本科专业培养方案 一、专业简介 南华大学自动化专业源于1959年的衡阳矿治工程学院矿山电子技术专业，1989年在此基础上组建 自动化仪表专业，1995年更名为“自动化”，已有60年的办学历史。拥有中核集团重点学科实验室、 省级校企合作人才培养基地和省部共建示范实验室：与大唐华银电力股份有限公司、特变电工衡阳变 压器公司、广州粤嵌通信科技股份有限公司等一批自动化技术水平高的企业建立了长期实习基地，建 有“南华大学一西门子先进控制技术与智能信息处理示范实训中心”。本专业毕业生适应性强、专业 口径宽，能从事过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、计算机控制、电气自动化、信息处理、管 理与决策等方面的工作，就业前景广阔，社会需求量大。 二、培养目标 本专业培养适应我国社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、 高尚的职业道德和高度的社会责任感：掌握必备的数学与自然科学基础知识和自动化领域相关的基本 理论、基本方法及基本技能：具有分析和解决自动化领域复杂工程问题的能力，能胜任自动控制系统 的研究、设计与开发：具有较强的自主学习、沟通交流、项目管理与团队协作等能力：能在工业过程 控制、运动控制、检测与自动化仪表、计算机应用技术、信息处理、管理与决策等自动化相关领域从 事科学研究、技术开发、工程设计、系统运行管理与维护等方面工作：培养重德行、乐奉献、厚基 础、强能力、高素质，具有创新精神、国际视野和较强实践能力的高级专门人才。 预期学生毕业五年左右具有以下能力： 目标1：具有良好的人文素养和职业道德，在工作中具有社会责任感、安全与环保意识，能积极服 务于国家与社会： 目标2：具备从事自动化控制系统的研究、设计与开发的能力，成为科研院所及企事业单位的高级 专业技术人才和业务骨干： 目标3：具有良好的团队协作精神和沟通组织能力，能在团队中担任骨干角色，发挥有效作用： 目标4：具有国际视野和终身学习的能力，能够不断更新知识，适应自动化学科的发展。 2019 版自动化本科专业培养方案 一、专业简介 南华大学自动化专业源于 1959 年的衡阳矿冶工程学院矿山电子技术专业，1989 年在此基础上组建 自动化仪表专业，1995 年更名为“自动化”，已有 60 年的办学历史。拥有中核集团重点学科实验室、 省级校企合作人才培养基地和省部共建示范实验室；与大唐华银电力股份有限公司、特变电工衡阳变 压器公司、广州粤嵌通信科技股份有限公司等一批自动化技术水平高的企业建立了长期实习基地，建 有“南华大学—西门子先进控制技术与智能信息处理示范实训中心”。本专业毕业生适应性强、专业 口径宽，能从事过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、计算机控制、电气自动化、信息处理、管 理与决策等方面的工作，就业前景广阔，社会需求量大。 二、培养目标 本专业培养适应我国社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、 高尚的职业道德和高度的社会责任感；掌握必备的数学与自然科学基础知识和自动化领域相关的基本 理论、基本方法及基本技能；具有分析和解决自动化领域复杂工程问题的能力，能胜任自动控制系统 的研究、设计与开发；具有较强的自主学习、沟通交流、项目管理与团队协作等能力；能在工业过程 控制、运动控制、检测与自动化仪表、计算机应用技术、信息处理、管理与决策等自动化相关领域从 事科学研究、技术开发、工程设计、系统运行管理与维护等方面工作；培养重德行、乐奉献、厚基 础、强能力、高素质，具有创新精神、国际视野和较强实践能力的高级专门人才。 预期学生毕业五年左右具有以下能力： 目标 1：具有良好的人文素养和职业道德，在工作中具有社会责任感、安全与环保意识，能积极服 务于国家与社会； 目标 2：具备从事自动化控制系统的研究、设计与开发的能力，成为科研院所及企事业单位的高级 专业技术人才和业务骨干； 目标 3：具有良好的团队协作精神和沟通组织能力，能在团队中担任骨干角色，发挥有效作用； 目标 4：具有国际视野和终身学习的能力，能够不断更新知识，适应自动化学科的发展