得 分 评卷人 三、简答题（每题10分，共30分）】 1.如何确定学校工作计划中的指导思想？ 2.什么是调查研究？ 3.简述学校教育科研的特点。 得分 评卷人 四、综述题（共3题，共45分） 1,结合实际工作体会，请谈谈对教师考核的认识。(10分) 2.联系身边的实际，谈谈如何科学地管理学生。(10分) 3.认真阅读如下案例材料，并作出评述，要求对照总结的基本特征和撰写规范，指出此总 结值得肯定的是什么，存在的问题是什么，该如何修改？(25分) 某某中学初一年级组工作总结 本学期初一年级组的工作任务艰巨，面临许多新的难题。一是学生在小学已进行了三年 的快乐教育，升人中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班主任队伍太年轻。8位班 主任，4人初次做班主任，3人仅有2年的班主任经验。如何组建这支新的队伍，我们主要做了 以下几个方面的工作。 一、认真贯彻校规校纪，行为规范的各项要求，以建集体、立规矩、养习惯为突破口，建立起 初一年级行之有效的一套管理办法。 1.面对8个班，325人的新生，我们认为一切从零开始。首先培养训练校规校纪，组织全 体学生学习；二是注意发现问题及时纠正、处理。一次，全校组织师生看抗战电影，初一(4)班 学生白强无故找岔打初一(7)班学生。了解此事后，立即调查、核实。我们认为这绝不是简单 的欺负同学的问题，而是要在新生中闹拨份。抓住此事不能放过。电影散后，立即带白强回到 学校，进行批评教育，并于第二天请家长，又开了年级会对其教育。此问题的处理，教育了打人 同学，也使大家受到了教育，为年级树立良好的风气打下基础。 2、建立年级值日制度。新生人校后，课间追跑、打闹现象越来越严重，直接影响教学秩 序。我们每班选代表管理课间秩序，同学们很负责，尤其是在后来的值周中，我们有意使用了 纪律较散漫的学生，调动了这些学生的积极性，起到了稳定年级课间秩序的作用。做到了每天 中午一点以后各班学生能在教室中看书、写作业，基本不乱跑。实践告诉我们，这是学生自我 1089得 分 评卷人 三、简答题 (每题 10分，共 30分) 1.如何确定学校工作计划中的指导思想? 2.什么是调查研究? 3.简述学校教育科研的特点。 得 分 评卷人 四、综述题(共 3题 ，共 45分) 1，结合实际工作体会，请谈谈对教师考核的认识。(10分) 2.联系身边的实际，谈谈如何科学地管理学生。(10分) 3.认真阅读如下案例材料，并作出评述，要求对照总结的基本特征和撰写规范，指出此总 结值得肯定的是什么，存在的问题是什么，该如何修改?(25分) 某某中学初一年级组工作总结 本学期初一年级组的工作任务艰巨，面临许多新的难题。一是学生在小学已进行了三年 的快乐教育，升人中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班主任队伍太年轻。8位班 主任，4人初次做班主任，3人仅有 2年的班主任经验。如何组建这支新的队伍，我们主要做了 以下几个方面的工作。 一、认真贯彻校规校纪，行为规范的各项要求，以建集体、立规矩、养习惯为突破口，建立起 初一年级行之有效的一套管理办法。 1.面对 8个班，325人的新生，我们认为一切从零开始。首先培养训练校规校纪，组织全 体学生学习;二是注意发现问题及时纠正、处理。一次，全校组织师生看抗战电影，初一(4)班 学生白强无故找岔打初一(7)班学生。了解此事后，立即调查、核实。我们认为这绝不是简单 的欺负同学的问题，而是要在新生中闹拨份。抓住此事不能放过。电影散后，立即带白强回到 学校 ，进行批评教育，并于第二天请家长 ，又开了年级会对其教育 。此问题的处理 ，教育了打人 同学，也使大家受到了教育，为年级树立良好的风气打下基础。 2。建立年级值 日制度。新生人校后，课间追跑、打闹现象越来越严重，直接影响教学秩 序。我们每班选代表管理课间秩序，同学们很负责，尤其是在后来的值周中，我们有意使用了 纪律较散漫的学生，调动了这些学生的积极性，起到了稳定年级课间秩序的作用。做到了每天 中午一点以后各班学生能在教室中看书、写作业，基本不乱跑。实践告诉我们，这是学生自我 1089