试卷代号：2178 座位号■■ 中央广播电视大学2008一2009学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷） 学校管理(2) 试题 2009年1月 题 号 二 三 四 总分 分 数 得分 评卷人 一、填空题（每空1分，共10分） 1.总结就是把实践中的感性认识上升为 认识，从而把握事物的本质和 的过程。 2.教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域的各种 为对象，以 探索教育规律为目的的 认识活动。 3.学校总务管理队伍建设，包括 建设、 建设和业务建设三个方面。 4.领导者必须善于将个人决断与 有机结合，充分发挥集体智慧，同时 要有 保证。 5.信息处理 化、多媒体技术的实用化和 通信与应用的普及化，是现代 信息技术的三大发展趋势。 1087
试卷代号 :2178 座位号巨口 中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科”期末考试(半开卷) 学校管理(2) 试题 2009年 1月 题 号 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题 (每空 1分 ，共 10分) 1.总结就是把实践中的感性认识上升为 认识，从而把握事物的本质和 的过程。 2.教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域的各种 为对象 ，以 探索教育规律为 目的的 认识活动 。 3.学校总务管理队伍建设，包括 建设、 建设和业务建设三个方面。 4，领导者必须善于将个人决断与 有机结合，充分发挥集体智慧，同时 要 有 保证 。 5.信息处理 化 、多媒体技术的实用化和 通信与应用的普及化 ，是现代 信息技术的三大发展趋势 。 1087
得分 评卷人 二、多项选择题（每题3分，共15分） 【.按“教师法”规定，教师考核的内容，可概括为如下方面( ) A.德 B.智 (C.能 D.体 E.勤 F.绩 2.学校教育科研管理的原则有( ) A.全员参与，奖优罚劣 B.着眼于实际问题的研究 心.教研与科研同步 ).学术民主，自由探讨 上.指导、激励和支持 F.以教研为基础，以科研为主导 3.沟通与协调的原则有( A.平等公正 B.关心支持 C.诚实守信 ).公私兼顾 E.主动及时 F.求同存异 4.领导决策活动在时间和空间上都是一个系统，具体体现为( A,上级与下级关系 B.全局与局部关系 C.历时性的前后关系 ).同时性的左右关系 E.空间层次关系 F.当前与长远的关系 5,学生常规管理的机制包括( A.加强教育，讲清道理 B.与家长保持联系 C.加强经常性检查 I).树立先进典型 E.开展遵守常规的评比 F.注重训练，形成习惯 1088
得 分 评卷人 二、多项选择题 (每题 3分 .共 15分) 1.按“教师法”规定，教师考核的内容，可概括为如 卜方面( ) 八.德 B.智 C.能 1).体 E.勤 1, 绩 2.学校教育科研管理的原则有( ) A.全员参与，奖优罚劣 B.着眼于实际问题的研究 L.教研与科研 同步 1).学术民主，自由探讨 1;.指导 、激励和支持 1,.以教研为基础 ，以科研为主导 3.沟通与协调的原则有( ) A.平等公正 l3、关心支持 C.诚实守信 1).公私兼顾 E.主动及时 F.求同存异 4.领导决策活动在时间和空间上都是一个系统，具体体现为( ) A.」:级与下级关系 B.全局与局部关系 C.历时性的前后关系 1).同时性的左右关系 E.空间层次关系 1,.当前与长远的关系 5.学生常规管理的机制包括( ) A.加强教育 ，讲清道理 13.与家长保持联系 C.加强经常性检查 I).树立先进典型 1,.开展遵守常规的评比 F.注重训练 ，形成习惯 1088
得 分 评卷人 三、简答题（每题10分，共30分）】 1.如何确定学校工作计划中的指导思想？ 2.什么是调查研究？ 3.简述学校教育科研的特点。 得分 评卷人 四、综述题（共3题，共45分） 1,结合实际工作体会，请谈谈对教师考核的认识。(10分) 2.联系身边的实际，谈谈如何科学地管理学生。(10分) 3.认真阅读如下案例材料，并作出评述，要求对照总结的基本特征和撰写规范，指出此总 结值得肯定的是什么，存在的问题是什么，该如何修改？(25分) 某某中学初一年级组工作总结 本学期初一年级组的工作任务艰巨，面临许多新的难题。一是学生在小学已进行了三年 的快乐教育，升人中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班主任队伍太年轻。8位班 主任，4人初次做班主任，3人仅有2年的班主任经验。如何组建这支新的队伍，我们主要做了 以下几个方面的工作。 一、认真贯彻校规校纪，行为规范的各项要求，以建集体、立规矩、养习惯为突破口，建立起 初一年级行之有效的一套管理办法。 1.面对8个班，325人的新生，我们认为一切从零开始。首先培养训练校规校纪，组织全 体学生学习；二是注意发现问题及时纠正、处理。一次，全校组织师生看抗战电影，初一(4)班 学生白强无故找岔打初一(7)班学生。了解此事后，立即调查、核实。我们认为这绝不是简单 的欺负同学的问题，而是要在新生中闹拨份。抓住此事不能放过。电影散后，立即带白强回到 学校，进行批评教育，并于第二天请家长，又开了年级会对其教育。此问题的处理，教育了打人 同学，也使大家受到了教育，为年级树立良好的风气打下基础。 2、建立年级值日制度。新生人校后，课间追跑、打闹现象越来越严重，直接影响教学秩 序。我们每班选代表管理课间秩序，同学们很负责，尤其是在后来的值周中，我们有意使用了 纪律较散漫的学生，调动了这些学生的积极性，起到了稳定年级课间秩序的作用。做到了每天 中午一点以后各班学生能在教室中看书、写作业，基本不乱跑。实践告诉我们，这是学生自我 1089
得 分 评卷人 三、简答题 (每题 10分，共 30分) 1.如何确定学校工作计划中的指导思想? 2.什么是调查研究? 3.简述学校教育科研的特点。 得 分 评卷人 四、综述题(共 3题 ，共 45分) 1，结合实际工作体会，请谈谈对教师考核的认识。(10分) 2.联系身边的实际，谈谈如何科学地管理学生。(10分) 3.认真阅读如下案例材料，并作出评述，要求对照总结的基本特征和撰写规范，指出此总 结值得肯定的是什么，存在的问题是什么，该如何修改?(25分) 某某中学初一年级组工作总结 本学期初一年级组的工作任务艰巨，面临许多新的难题。一是学生在小学已进行了三年 的快乐教育，升人中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班主任队伍太年轻。8位班 主任，4人初次做班主任，3人仅有 2年的班主任经验。如何组建这支新的队伍，我们主要做了 以下几个方面的工作。 一、认真贯彻校规校纪，行为规范的各项要求，以建集体、立规矩、养习惯为突破口，建立起 初一年级行之有效的一套管理办法。 1.面对 8个班，325人的新生，我们认为一切从零开始。首先培养训练校规校纪，组织全 体学生学习;二是注意发现问题及时纠正、处理。一次，全校组织师生看抗战电影，初一(4)班 学生白强无故找岔打初一(7)班学生。了解此事后，立即调查、核实。我们认为这绝不是简单 的欺负同学的问题，而是要在新生中闹拨份。抓住此事不能放过。电影散后，立即带白强回到 学校 ，进行批评教育，并于第二天请家长 ，又开了年级会对其教育 。此问题的处理 ，教育了打人 同学，也使大家受到了教育，为年级树立良好的风气打下基础。 2。建立年级值 日制度。新生人校后，课间追跑、打闹现象越来越严重，直接影响教学秩 序。我们每班选代表管理课间秩序，同学们很负责，尤其是在后来的值周中，我们有意使用了 纪律较散漫的学生，调动了这些学生的积极性，起到了稳定年级课间秩序的作用。做到了每天 中午一点以后各班学生能在教室中看书、写作业，基本不乱跑。实践告诉我们，这是学生自我 1089
教育，自我管理的好形式。 3.坚持年级讲评，表扬先进，批评不良现象。 年级组坚持月考制度，对每次考试成绩名列前茅者表扬；对各科学习差者，具体帮助，查原 因。各班建立平日小组评比制度，每周以小组为单位，综合各项评出最好的组、最差的组。 4.建立家长通知单。 每月月考必须通知家长，学生违反纪律多次和不完成作业要填表，累计到最后作为家长谈 话的内容，也是是否请家长到校的依据。 二，狠抓习惯的养成，关键是建立良好的学习和遵守纪律的好习惯。 升人中学后，许多学生在多方面不适应中学生生活，学习科目增多不适应；考试频繁不适 应。如何让每位学生明白，升人中学后头等重要的事就是学习。为此要求学生建立两个概念： 优秀率（各科平均85分以上），及格率（各科均合格），为此从九月分到期末，举行了三次月考。 每次考后，有一系列的教育工作。发家长通知单；大体排队、分析，尤其是低于180分的学生， 如开家长会，讲利害关系，召开家长会时学生到现场，任课老师到现场逐一落实到人头上。这 样做，收到了一定效果。本学期324人参加考试，85分以上111人，占34.2%，不及格人45 人，及格率85.8%，数学全区统考取得第六名的好成绩。 三、抓学生干部队伍的管理，要手把手地交给工作方法，提高校干部的工作能力和工作责 任心。做好年级工作，仅靠几位班主任是远远不够的，必须培养干部，这是时代的要求，也是我 们教育工作者的重要责任。我们常开两个会，班长会、学习委员会，尤其是要求学习委员做好 教师的小帮手，每天认真记录交作业情况，每月上报年级组，交给班主任。我们年级3一8班中 不交作业的现象较为严重，有的忘了，有的记不清，五花八门，针对这种情况，我们告诉学习委 员，各班建立记事本，每天的作业写在黑板的一角，让学生抄请楚再离校，形成习惯。现在各班 干部基本上能独立开展工作，班主任不在，或上自习课都能较好主持。 四、建立团结、协作的教师集体，是搞好年级工作的关键。 调动教师集体的积极性，团结、互助、共同管理。 第一学期的工作取得了一定成绩：年级整体稳定、向上，各班干劲很足，竞争意识强。但学 习习惯养成上问题还较多。学习成绩有些学生偏低，个别学生的工作还须耐心、细致等等。争 取下学期解决以上问题，使各项工作有新的突破，争取更大进步。 某某中学初一年级组 某年某月某日 1090
教育、自我管理的好形式。 3.坚持年级讲评，表扬先进，批评不良现象。 年级组坚持月考制度，对铸次考试成绩名列前茅者表扬;对各科学习差者，具体帮助，查原 因。各班建立平日小组评比制度，每周以小组为一单位，综合各项评出最好的组 、最差的组。 4.建立家长通知单 。 每月月考必须通知家长，学生违反纪律多次和不完成作业要填表，累计到最后作为家长谈 话的内容，也是是否请家长到校的依据。 二、狠抓习惯的养成 ，关键是建立 良好的学习和遵守纪律的好 习惯 。 升人中学后，许多学生在多方面不适应中学生生活，学习科 目增多不适应;考试频繁不适 应。如何让每位学生明白，升入中学后头等重要的事就是学习。为此要求学生建立两个概念: 优秀率(各科平均 85分以上)，及格率(各科均合格)，为此从九月分到期末，举行了三次月考。 每次考后，有一系列的教育工作。发家长通知单;大体排队、分析，尤其是低于 180分的学生， 如开家长会 ，讲利害关系 ，召开家长会时学生到现场，任课老师到现场逐一落实到人头上 。这 样做，收到了一定效果。本学期 324人参加考试，85分以上 111人，占 34. 2线，不及格人 45 人，及格率 85. 8写，数学全区统考取得第六名的好成绩。 三、抓学生干部队伍的管理，要手把手地交给工作方法，提高校干部的工作能力和工作责 任心。做好年级工作，仅靠几位班主任是远远不够的，必须培养干部，这是时代的要求，也是我 们教育工作者的重要责任。我们常开两个会，班长会、学习委员会，尤其是要求学习委员做好 教师的小帮手，每天认真记录交作业情况，每月上报年级组，交给班主任。我们年级 3-8班中 不交作业的现象较为严重，有的忘了，有的记不清，五花八门，针对这种情况，我们告诉学习委 员 ，各班建立记事本，每天的作业写在黑板的一角，让学生抄清楚再离校 ，形成习惯。现在各班 干部基本上能独立开展工作，班主任不在，或上自习课都能较好主持。 四、建立团结、协作的教师集体，是搞好年级工作的关键。 调动教师集体的积极性，团结、互助、共同管理。 第一学期的工作取得了一定成绩:年级整体稳定、向上，各班干劲很足，竞争意识强。但学 习习惯养成上问题还较多。学习成绩有些学生偏低，个别学生的工作还须耐心、细致等等。争 取下学期解决 以上问题 ，使各项工作有新的突破 ，争取更大进步。 某某 中学初一年级组 某年某月某 日 1090
试卷代号：2178 中央广播电视大学2008一2009学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷） 学校管理(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年1月 一、填空题（每空1分，共10分）】 1.理性 规律 2.教育现象 创造性 3.组织 思想 4.集体决断 制度 5.智能 网络 二、多项选择题（每题3分，共15分） 1.ACEF 2.BDEF 3.ACEF 4.BCDE 5.ACDEF 三、简答题（每题10分，共30分） 1.确定工作计划中的指导思想应遵循以下规范要点：(1)认真学习党的方针政策，领会精 神实质，明确办学方向和原则要求。(2)善于正确总结自我工作的实践经验和教训，掌握学校 工作的特殊规律。(3)善于审时度势，准确把握学校管理的现时特点。 2.调查研究就是领导通过各种途径和方法，运用科学手段对客观事物或问题进行深入了 解，详细占有相关材料，并进行科学的加工处理，从而获得关于事物的发展变化规律或对问题 本质认识的过程。 3.学校教育科研特点，主要是：(1)学校教育科研更注重于应用：(2)学校教育科研的优势 在于科研主体有较充实丰富的实践经验；(3)学校教育科研相对于教学而言是手段而不是目 的：(4)学校教育科研的主要方式是边教学边研究。 四、综述题（共3题，共45分） 1.参考答案： 根据教师法的规定，教师的考核的内容是“政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩”四 1091
试卷代号:2178 中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科”期末考试(半开卷) 学校管理(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年 1月 一、填空题 (每空 1分 ，共 10分 ) 1.理性 规律 2.教育现象 创造性 3.组织 思想 4.集体决断 制度 5.智能 网络 二 、多项选择题 (每题 3分 ，共 15分) 1. ACEF 2. BDEF 3. ACEF 4. BCDE 5. ACDEF 三、简答题 (每题 10分 ，共 30分 ) 1.确定工作计划中的指导思想应遵循以下规范要点 :(1)认真学习党 的方针政策 ，领会精 神实质，明确办学方向和原则要求。(2)善于正确总结自我工作的实践经验和教训，掌握学校 工作的特殊规律。(3)善于审时度势，准确把握学校管理的现时特点。 2.调查研究就是领导通过各种途径和方法，运用科学手段对客观事物或问题进行深入 了 解 ，详细 占有相关材料，并进行科学的加工处理 ，从而获得关于事物 的发展变化规律或对问题 本质认识 的过程。 3.学校教育科研特点，主要是:(1)学校教育科研更注重于应用;(2)学校教育科研的优势 在于科研主体有较充实丰富的实践经验;(3)学校教育科研相对于教学而言是手段而不是 目 的;(4)学校教育科研的主要方式是边教学边研究。 四、综述题 (共 3题 ，共 45分 ) 1.参考答案: 根据教师法的规定 ，教师的考核的内容是“政治思想 、业务水平、工作态度和工作成绩”四 1091
个方面（德、能、勤、绩）。 教师考核的原则是：实事求是；全面衡封：依靠群众：公平合理。 就考核对象讲，教师考核的方法有过程评定法和效果评定法；就考核主体而言，教师考核 的方法可分为：学生评定、同行评定、领导评定、自我评定和集体评定等。 教师考核要着眼促进教学工作的发展，防止形式主义走过场，还要克服主观片面、偏重领 导印象的现象。 (结合自己的工作体会来分析，计0一5分) 2.参考答案： 要科学管理学生要求管理者必须努力贯彻好学生管理的科学性原则。首先，必须遵循国 家制定的教育方针和一系列政策、法规，遵循学生的身心发展规律，充分尊重教有理论科学的 指导作用。其次，管理者要确立科学的学生观，以人为本，充分尊重学生的个性和创造精神。 (视联系实际情况，计0一4分) 3.参考答案： 总结的基本特征，包括“对象的主体性”，“表述的叙事论理性”和“内容的特殊性”等。总结 内容的结构要素，一般包括“基本情况的回顾”、“成绩和问题的明确评述”、“经验和教训的综合 闸述”和“今后工作方针的建议和设想”等。 依据总结的基本特征和撰写规范，这份总结值得肯定的是：对情况的回顾写得比较清楚， 基本符合简明扼要的规范要求；对成绩和问题也有比较明确的交代。存在的主要问题是：总结 的结构要素不正确，基本上是习惯做法，结构不规范：由于对总结的基本特征缺乏自觉意识，总 结中基本上没有“经验和教训”这一实质性内容，表明作者对自我实践的认识尚缺乏自觉性。 修改时要明确年级组的工作内容范围，明确本总结的主要内容是通过加强学生管理、促进 班主任教师队伍建设这个主题。对学生管理办法，应少讲为什么要这样做，增加叙述具体做法 和成效分析，明确取得的成绩和仍然存在的问题。对建立教师集体的具体做法，要补充写出 来，尤其是针对现状的措施及其成效和问题，要给予明确的说明，并提出进一步改进工作的 措施。 (视分析论证说服力情况，计0一5分) 1092
个方面(德、能 、勤 、绩 )。 教师考核的原则是:实事求是;全面衡量;依靠群众;公平合理。 就考核对象讲，教师考核的方法有过程评定法和效果评定法;就考核主体而言，教师考核 的方法可分为:学生评定、同行评定、领导评定、自我评定和集体评定等。 教师考核要着眼促进教学工作的发展，防止形式主义走过场，还要克服主观片面、偏重领 导印象的现象。 (结合 自己的工作体会来分析 ，计 0-5分) 2.参考答案: 要科学管理学生要求管理者必须努力贯彻好学生管理的科学性原则。首先，必须遵循国 家制定的教育方针和一系列政策、法规，遵循学生的身心发展规律 ，充分尊重 教育理论科学的 指导作用。其次，管理者要确立科学的学生观，以人为本 ，充分尊重学生的个性和创造精神 。 (视联系实际情况，计 。-4分) 3.参考答案: 总结的基本特征，包括“对象的主体性”、“表述的叙事论理性”和“内容的特殊性”等。总结 内容的结构要素，一般包括“基本情况的回顾”、“成绩和问题 的明确评述”、“经验和教训 的综合 阐述”和“今后工作方针的建议和设想”等。 依据总结的基本特征和撰写规范，这份总结值得肯定的是:对情况的回顾写得比较清楚， 基本符合简明扼要的规范要求 ;对成绩和问题也有比较明确 的交代 。存在的主要问题是:总结 的结构要素不正确，基本上是习惯做法 ，结构不规范 ;由于对总结 的基本特征缺乏 自觉意识 ，总 结中基本上没有“经验和教训”这一实质性 内容，表明作者对 自我实践的认识尚缺乏 自觉性。 修改时要 明确年级组的工作内容范围，明确本总结 的主要内容是通过加强学生管理 、促进 班主任教师队伍建设这个主题 。对学生管理办法，应少讲为什么要这样做 ，增加叙述具体做法 和成效分析，明确取得的成绩和仍然存在的问题。对建立教师集体的具体做法，要补充写出 来 ，尤其是针对现状的措施及其成效和问题，要给予明确的说明，并提出进一步改进工作的 措施 。 (视分析论证说服力情况 ，计 。一5分) 1092
