试卷代号：1185 座位号■☐ 中央广播电视大学2007一2008学年度第二学期“开放本科”期末考试 领导学基础（行政领导学）试题 2008年7月 题 号 三 四 五 总 分 分 数 得分 评卷人 一、名词解释（每小题5分，共20分） 得分 1. 权力腐败 得分 2. 头脑风暴法 得分 3.强制性影响力 得分 4. 领导效能测评 得分 评卷人 二、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请 将正确答案的序号填在括号内)】 得分 5. 我国领导学发展的关键时期是()。 A.20世纪30年代 B.20世纪80年代 C,20世纪70年代 D.20世纪90年代 得分 6.( )的领导权力是一种法理型的权力。 A.现代社会 B.转型社会 C.原始社会 D.传统社会 1115
得分 7. 领导环境发展的第一原则是()。 A.实践性原则 B.科学性原则 C.系统性原则 D.超前性原则 得分 8.对于领导者来说，( )是第一位的。 A.道德素质 B.能力素质 C.政治素质 D.知识素质 得分 9.首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。 A.赫茨伯格 B.马斯洛 C.弗洛伊德 D.梅奥 得分 10.提出公平理论的是( )。 A.洛克 B.杜拉德 C.弗洛姆 D.亚当斯 得分州 11.激发思维创新的首要因素是( )。 A.目标 B.意志 C.知识和经验 D.灵感 得分州 12.受X理论影响而产生的是( A.人事并重式领导 B.重人式领导 C.重事式领导 D.均权式领导 得分 13.要建设一个成功的团队首先要( A.了解团队的作用 B.设立共同的目标 C.了解团体方面的理论 D.提高领导艺术水平 得分列 14.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个()。 A.精简政府 B.便民政府 C.高效政府 D.虚拟政府 1116
得分 评卷人 三、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案 正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分)】 得分 15.按照老子原则处理冲突的主要方法有( )。 A.不干涉法 B.理顺法 C.避开法 D.主动出击 E.预防法 得分 16.根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为( A.书面授权 B.口头授权 C.非正式授权 D.正式授权 E.弹性授权 得分 17.追踪决策过程中可能会出现的情况有( )。 A.方案错误 B.成本过高 C.评估错误 D.环境变量 E.目标错误 得分 18.在领导协调工作中，必须协调的对象有( )。 A.协调群体中的个人 B.协调组织中的群体 C.协调组织内部关系 D.协调不同的组织 E.协调不同的国家 得分19.电子政务对外体现为( A.行政业务程序化 B.行政业务网络化 C.便民服务 D.公民监督 E.信息公开 1117
得分 评卷人 四、简答题（含辨析题，辨析题要求先对试题内容做出是否正确的判 断，然后对其判断结果进行比较详细的分析。每小题10分，共 20分) 得分 20.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。 得分 21.领导群体中的成员，必须有明确的分工，使职责与权力相称。 得 分 评卷人 五、论述题（含案例分析题。每小题20分，共40分） 得分 22.试述我国领导体制的主要弊端以及改革的内容。 得分■ 23.结合实际分析领导用人的心理误区。（至少列举五点） 1118
试卷代号：1185 中央广播电视大学2007一2008学年度第二学期“开放本科”期未考试 领导学基础（行政领导学）试题答案及评分标准 (供参考) 2008年7月 一、名词解释（每小题5分，共20分》 1.“腐败”概念一般被作为“权力腐败”概念的简称，它特指权力的蜕变。即权力主体滥用 权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化 的过程。 2.头脑风暴法又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对 象未来的发展趋势及其状况做出集体判断。 3.强制性影响力也称权力性影响力，是由社会、组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性 的影响力。 4.领导效能测评即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序， 通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。 二、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括 号内) 5.B 6.A 7.B 8.C 9.D 10.D 11.A 12.C 13.C 14.D 三、多项选择题〔每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号 填在括号内。多选、少选均不得分)】 15.ACE 16.AB 17.ADE 18.ABD 19.CE 四、简答题（含辨析题，辨析题要求先对试题内容做出是否正确的判断，然后对其判断结果进行 比较详细的分析。每小题10分，共20分） 20.(1)决策与执行分工的领导观念；(4分)(2)群众路线的领导方法：(3分)(3)注重领导 作风与素质的领导思想。(3分) 1119
21.这种看法是正确的，符合领导群体结构优化的职权分明标准。(2分)》 在领导群体内部，要明确划分和规定各人的职责范围，做到人各有职，职有专司。(2分) 每个领导成员对自己职责范围以内的事情，要独立负责，创造性地完成。不能事不分大小都要 集体讨论或请示上级，这样会造成该办的事办不成，亟待解决的事解决不了，出现久拖不决的 局面。所以分工不清，职责不明，往往要贻误工作。(2分)领导成员要有职有权，按责定权。 有责无权，或有权无责的职位，是不应该设置的。有责无权，完成所负责任无保障；有权无责， 一种可能是权力发挥不了作用，空有其权而无所作为，另一种可能就是滥用权力，以权谋私，以 权欺人，做出危害国家和人民利益的事情来。(2分)在领导群体内部，任何一个领导者都不要 干涉其他成员职权范围内的事，要各守其职。对自己职权范围以外的事，如有意见，有看法，可 以沟通情况，或者反映给上一级领导，通过领导集体研究解决。但个人不能任意干预，否则将 可能造成内部磨擦，影响领导内部的团结和稳定。(2分) 五、论述题（含案例分析题。每小题20分，共40分） 22.主要弊端具体表现为：(1)权力过分集中；(3分)(2)组织结构的设置不科学；(3分) (3)领导法规的缺失。(3分) 改革的内容：(1)按照与社会主义市场经济相适应的原则转变政府管理模式，理清政府职 能；(3分)(2)按照统一、精简的原则构建政府的组织结构，精简机构；(3分)(3)按照权责相称 原则确定职权体系，理顺职权关系；(3分)(4)按照政企分开、两权分离原则建立新型的政企关 系，实行政企分开。(2分)（论述题要点均须展开论述，只答要点，每点给1分） 23.(1)晕轮效应；(2)投射效应：(3)相互回报心理：(4)嫉妒心理：(5)首因效应：(6)近因效 应；(7)偏见效应；(8)马太效应：(9)戴维现象。（每点4分） （上述9种现象，随意选择其中5种并详细分析，每点4分。只答要点，酌情减分) 1120