第3章主要内容 编写人：彭建新 章次与名称第3章受弯构件正截面承载力计算学时数 10 主 主要教学内容：3.1受弯构件的截面形式与构造 要 以 3.2受弯构件正截面受力全过程和破坏形态 教节 3.3受弯构件正截面承载力计算的基本原则 学 3.4单筋矩形截面受弯构件 内排 3.5双筋矩形截面受弯构件 容列 3.6T形截面受弯构件 与 要求： 掌握受弯钢筋混凝土梁的破坏形态，以及不同配筋率的梁的破坏特性。 能进行单筋、双筋矩形截面及T形截面受弯构件正截面承载力的设计。 熟悉规范有关钢筋的构造要求 本 重点：了解配筋率对受弯构件破坏特征的影响和适筋受弯构件在各阶段的受力特 章难 节点 掌握公路桥涵工程中单筋矩形截面、双筋矩形截面、T形截面承载力的 重内 算方法： 熟习受弯构件正截面的构造要求。 点容 难点：钢筋的构造要求， 与 三个工作阶段作为设计计算的依据，破坏形态的主要特点 计算公式的使用条件 翼缘计算宽度的取值 1、采取课堂讲授和多媒体课件辅助教学相结合 学 2、课堂教学以基本概念 基本原理为主线，突出重点，讲清难点 方 3、讲课过程中注意理论联系实践，尽可能结合实际工程讲解，并介绍最新成果 法改 4、采用启发式、双向式及讨论式的“以学生为主体，以能力培养为主旨”的 与革 主动式教学模式。 手措 5、采用提问或其他师生互动方式活跃课堂气氛。 段施 ?、注意课前复习、课后总结 处 8、对设计原理反复交代，对设计步骤举例说明 理 9、设计步骤采用计算流程图给出 10、布置适量作业、采用定时定点答疑 课动置 堂 你知道钢筋混凝土梁内有哪些钢筋，为什么要设置这些钢筋吗 互 设 设 业 考置 作业布置：P73:1-14为思考题，1624为作业题 与 备注 第 3 章 主要内容 编写人：彭建新 章次与名称 第3章 受弯构件正截面承载力计算 学时数 10 主 要 以 教 节 学 次 内 排 容 列 与 要 求 主要教学内容：3.1 受弯构件的截面形式与构造 3.2 受弯构件正截面受力全过程和破坏形态 3.3 受弯构件正截面承载力计算的基本原则 3.4 单筋矩形截面受弯构件 3.5 双筋矩形截面受弯构件 3.6 T 形截面受弯构件 要求: 掌握受弯钢筋混凝土梁的破坏形态，以及不同配筋率的梁的破坏特性。 能进行单筋、双筋矩形截面及 T 形截面受弯构件正截面承载力的设计。 熟悉规范有关钢筋的构造要求 本 章 难 节 点 重 内 点 容 与 重点：了解配筋率对受弯构件破坏特征的影响和适筋受弯构件在各阶段的受力特 点； 掌握公路桥涵工程中单筋矩形截面、双筋矩形截面、T 形截面承载力的计 算方法； 熟习受弯构件正截面的构造要求。 难点：钢筋的构造要求， 三个工作阶段作为设计计算的依据，破坏形态的主要特点 计算公式的使用条件 翼缘计算宽度的取值 教 学 方 与 法 改 与 革 手 措 段 施 处 理 1、采取课堂讲授和多媒体课件辅助教学相结合。 2、课堂教学以基本概念、基本原理为主线，突出重点，讲清难点 3、讲课过程中注意理论联系实践，尽可能结合实际工程讲解，并介绍最新成果。 4、采用启发式、双向式及讨论式的 “以学生为主体，以能力培养为主旨”的 主动式教学模式。 5、采用提问或其他师生互动方式活跃课堂气氛。 7、注意课前复习、课后总结 8、对设计原理反复交代，对设计步骤举例说明 9、设计步骤采用计算流程图给出 10、布置适量作业、采用定时定点答疑。 课 动 置 堂 题 互 设 你知道钢筋混凝土梁内有哪些钢筋，为什么要设置这些钢筋吗？ 作 思 设 业 考 置 与 题 作业布置：P73:1-14 为思考题，16~24 为作业题 备注