赵中建教授、博士生导师,曾为英国伦敦大学教育学院客座 研究员;美国宾夕法尼亚大学教育研究生院富布莱特研究学者 且前主要研究 UNESCO文献研究:已出版《教育的使命》(1996)、《全球 教育发展的历史轨迹》(2000)、《全球教育发展的研究热点》 (2000)、《为了21世纪的教育:问题与展望》(2002)和 《全球化与课程改革:来自国际教育局地区性会议的报告》 2003) 教育质量管理研究:正在主持《教育质量管理研究丛书》,将 出版《向管理要质量一一教育全面质量管理研究》、《企业精 神与学校管理创新》、《发展性学校评估一一指标体系与个案 分析》等 美国基础教育研究:已发表20余篇论文,正在主持《美国基础 教育研究系列》,计划撰写《美国基础教育政策与热点问题研 究》、《学校重建一—90年代美国学校管理改革》、《美国课 程标准与课程改革研究》等。赵中建 教授、博士生导师，曾为英国伦敦大学教育学院客座 研究员；美国宾夕法尼亚大学教育研究生院富布莱特研究学者 目前主要研究 UNESCO文献研究：已出版《教育的使命》（1996）、《全球 教育发展的历史轨迹》（2000）、《全球教育发展的研究热点》 （2000）、《为了21世纪的教育：问题与展望》（2002）和 《全球化与课程改革：来自国际教育局地区性会议的报告》 （2003） 教育质量管理研究：正在主持《教育质量管理研究丛书》，将 出版《向管理要质量－－教育全面质量管理研究》、《企业精 神与学校管理创新》、《发展性学校评估－－指标体系与个案 分析》等 美国基础教育研究：已发表20余篇论文，正在主持《美国基础 教育研究系列》，计划撰写《美国基础教育政策与热点问题研 究》、《学校重建－－90年代美国学校管理改革》、《美国课 程标准与课程改革研究》等