2010年八年级语文古文复习(上)出题人:马洪清 审核人:刘洋辉 八.文段所写的主要内容是:描写海潮的雄伟壮观 九、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用? 这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充,同时也与段首“天下之伟观”照应,以此加强了读者对海潮之 雄伟壮观的强烈印象,并为下文作铺势。 湖心亭看雪 1.解释下列加粗词的含义。 ①湖中人鸟声俱绝: 都没有了 ②上下一白 全、都 ③握毳衣 包裹 ④湖中薏得更有此人 ⑤及下船 ⑥客此 ⑦是日更定 2.下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是 3.哪些动词表现作者的“痴”? 答 4.“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用?试简要分析。 答:副词、数暈词的使用,于微观中显出宏观,把铺天盖地的雪景烘托而出 5、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法?表达了作者什么思想感情? 运用了神态、语言、动作描写,表现了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 延伸练习答案 答案:18.①树立②少③说出④酷似,逼真(“相似”亦可)(4分。每格1分) 19.B(2 分)20.A(2分) 21.(莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖 分。“染”、“濯”、“妖”各0.5分) 2.B(2分) 23.香远益清不可得而亲, 不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0.5分) 24.洁身自好 高洁(2分)(意思 接近即可2010 年八年级语文古文复习（上） 出题人：马洪清 审核人：刘洋辉 12 八．文段所写的主要内容是：描写海潮的雄伟壮观。 九、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？ 这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充，同时也与段首“天下之伟观”照应，以此加强了读者对海潮之 雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺势。 湖心亭看雪 1．解释下列加粗词的含义。 ①湖中人鸟声俱绝：______都没有了__。 ②上下一白：____全、都____。 ③拥毳衣：______包裹__。 ④湖中焉得更有此人：____哪____里。 ⑤及下船：______到__。 ⑥客此：_____客居___。 ⑦是日更定． 这 __ 开始 ______。 2．下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是 （ A ） 3．哪些动词表现作者的“痴”？ 答：______________拿、拥、往、看____________________________。 4．“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。 答：___副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出 5、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？ 运用了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 延伸练习答案： 答案：18．①树立 ②少 ③说出 ④酷似，逼真(“相似”亦可)(4 分。每格 l 分) 19．B(2 分) 20．A(2 分) 21．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2 分。“染”、“濯”、“妖”各 0．5 分) 22．B(2 分) 23．香远益清 不可得而亲， 不可得而疏 (2 分。后一格填出其中一句得 0．5 分) 24．洁身自好 高洁(2 分)(意思 接近即可)