的正确设计思想,在这种设计思想指导下去分析和解决实际问题的能力 3.迅速准确地进行工程计算(包括电算)的能力 4.用简洁的文字清晰的图表来表达自己设计思想的能力 程设计的基本要求 1课程设计来源要求 课程设计题可以结合科研成果提出具有一定生产规模的单元操作设计题,也可以从生产实际中调查和搜集 题目,另外也可根据资料和手册,编制符合教学要求的题目 2.设计说明书的基本要求 要求包括以下几个内容: (1)目录 (2)设计题目 (3)流程示意图 (4)流程和方案的说明及论证 (5)设计结果概要(主要设备尺寸,各种物料量和操作状态,能耗指标,设计时规定的主要操作参数及附 属设备的规格型号及数量) (6)设计计算与说明 (7)对设计的评述及有关问题的分析讨论 (8)参考文献目录 3.图纸要求 画工艺流程图和装配图一张,制图时必须按照国家有关机械制图标准制图 4电算要求 学生使用电算时,除上述要求外还应列出注释(包括符号说明),主要程序的框图及程序运行结果 5主要设计题目要求 争取生产实习与设计相结合,针对不同的专业方向选择适宜的课题 6课程设计评分要求 分为四个部分分别要求 (1)说明书的质量度45% (2)图纸质量25% (3)答辩20% (4)平时表现 附录一列管换热器的设计 设计内容 1根据生产任务的要求确定设计方案 (1)换热器类型的选择 (2)换热器内流体流入空间的选择 2化工计算 (1)传热面积的计算 (2)管数、管程数及管子排列,管间距的确定 (3)壳体直径及壳体厚度的确定 3换热器尺寸的确定及有关构件的选择 4换热器流体阻力的计算及其输送机械的选择 5绘制流程图及换热器的装配图 6编写说明书的正确设计思想，在这种设计思想指导下去分析和解决实际问题的能力； 3. 迅速准确地进行工程计算（包括电算）的能力； 4. 用简洁的文字清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 二、课程设计的基本要求 1 课程设计来源要求 课程设计题可以结合科研成果提出具有一定生产规模的单元操作设计题，也可以从生产实际中调查和搜集 题目，另外也可根据资料和手册，编制符合教学要求的题目。 2.设计说明书的基本要求 要求包括以下几个内容： (1) 目录 (2) 设计题目 (3) 流程示意图 (4) 流程和方案的说明及论证 (5) 设计结果概要（主要设备尺寸，各种物料量和操作状态，能耗指标，设计时规定的主要操作参数及附 属设备的规格型号及数量） (6) 设计计算与说明 (7) 对设计的评述及有关问题的分析讨论 (8) 参考文献目录 3. 图纸要求 画工艺流程图和装配图一张，制图时必须按照国家有关机械制图标准制图 4 电算要求 学生使用电算时，除上述要求外还应列出注释（包括符号说明），主要程序的框图及程序运行结果 5 主要设计题目要求 争取生产实习与设计相结合，针对不同的专业方向选择适宜的课题 6 课程设计评分要求 分为四个部分分别要求: (1) 说明书的质量度 45% (2) 图纸质量 25% (3) 答辩 20% (4) 平时表现 10% 附录一 列管换热器的设计 一、设计内容 1 根据生产任务的要求确定设计方案 (1)换热器类型的选择 (2)换热器内流体流入空间的选择 2 化工计算 (1)传热面积的计算 (2)管数、管程数及管子排列，管间距的确定 (3)壳体直径及壳体厚度的确定 3 换热器尺寸的确定及有关构件的选择 4 换热器流体阻力的计算及其输送机械的选择 5 绘制流程图及换热器的装配图 6 编写说明书