第8期 沈元华,等深化教学改革,创建“平台物理实验 平均得分为4.23分,各物理课的平均得分为4.35 关于“平台物理实验”的建设,已在全国引起 分,而平台实验课的得分仍为4.50分;2004年上重视.有关平台物理实验建设部分经验的论文 学期平台3门主课未评估,各物理课的平均得分已陆续发表于《物理实验》、《大学物理》、《实验室 为4.41分,而平台物理实验课的得分达到4.57研究与探索》、《复旦教育论坛》等1-51 此可见,平台物理实验课的得分每学期都参考文献 超过其它3门平台主课的平均得分,也超过物理[]沈元华.基础物理实验教学的“与时俱进”—复旦 系为全校各院系所开的物理课的平均得分.如果 学物理实验课程改革介绍].大学物理,2002 对4个学期的评分再作平均,则平台3门主课得 21(12):42~44 4.357分,物理课堂教学得4.362分,而平台物理 ]沈元华.构建“大理科平台”的坚实支柱—谈普通 实验得4.530分.值得注意的是担任平台课的讲 物理实验课程的改革[J].复旦教育论坛,2003,1 (3):15~17 课教师都是各系精选出来的优秀骨干教师,而实 验课虽然也由一些优秀的骨干教师负责,却还有 [3]沈元华.定性与半定量物理实验初探[].物理实 验,2004,24(11):25~27 相当多的缺乏经验的研究生来共同带实验的.因(4]沈元华.计算机在普物实验教学中的应用实 此,上述学生评价结果表明,这门课本身对学生有 验室研究与探索,2002,21(4):10~12. 较大的吸引力,使学生感到有兴趣、有收获,而不 ]苏卫峰,沈元华.关于在外系普通物理实验中加入 是个别教师努力所致 近代物理内容的探讨与实践].物理实验,2003 各系学生对“平台物理实验”课的具体评价 23(增):28~30 有:“有助于增强我们的动手能力”、“难度适中能6]沈元华,陆申龙,基础物理实验[M].北京高等教 激发同学们的兴趣”、“相当满意,希望增加课时” 育出版社,2003 等不少学生课外要求来做实验,其中有的学生[7]马世红.设计性、研究性物理实验的实践情况 还完成了一些创造性的实验,写出了颇有质量的 物理实验,2004,24(11):28~33 小论文 Deeping education reform and esta blishing platform physics experiment SHEN Yuanhua, MA Shi-hong, ZHOU Ziping Central Laboratory for Physics Education, Fudan University, Shanghai 200433, China) Abstract: Platform teaching is one of important measures for deepening the education reform il Fudan University. In order to meet the desire of reform, the fundamental physics experiment has been reformed on education thoughts, experiment contents and teaching met hods, and a newed platform physics experiment has been established. It has shown the firstly effects. Key words: education reform; platform teaching; physics experiment 2 01995-2006 Tsinghua Tong/ang Oplical Disc Co, Ltd. All rights reserved.平均得分为 4. 23 分 ,各物理课的平均得分为4. 35 分 ,而平台实验课的得分仍为 4. 50 分 ;2004 年上 学期平台 3 门主课未评估 ,各物理课的平均得分 为 4. 41 分 ,而平台物理实验课的得分达到4. 57 分. 由此可见 ,平台物理实验课的得分每学期都 超过其它 3 门平台主课的平均得分 ,也超过物理 系为全校各院系所开的物理课的平均得分. 如果 对 4 个学期的评分再作平均 ,则平台 3 门主课得 4. 357 分 ,物理课堂教学得 4. 362 分 ,而平台物理 实验得 4. 530 分. 值得注意的是担任平台课的讲 课教师都是各系精选出来的优秀骨干教师 ,而实 验课虽然也由一些优秀的骨干教师负责 ,却还有 相当多的缺乏经验的研究生来共同带实验的. 因 此 ,上述学生评价结果表明 ,这门课本身对学生有 较大的吸引力 ,使学生感到有兴趣、有收获 ,而不 是个别教师努力所致. 各系学生对“平台物理实验”课的具体评价 有“: 有助于增强我们的动手能力”“、难度适中 ,能 激发同学们的兴趣”、“相当满意 ,希望增加课时” 等. 不少学生课外要求来做实验 ,其中有的学生 还完成了一些创造性的实验 ,写出了颇有质量的 小论文. 关于“平台物理实验”的建设 ,已在全国引起 重视. 有关平台物理实验建设部分经验的论文 , 已陆续发表于《物理实验》《、大学物理》《、实验室 研究与探索》《、复旦教育论坛》等[ 1～5 ] . 参考文献 : [1 ] 沈元华. 基础物理实验教学的“与时俱进”———复旦 大学物理实验课程改革介绍[J ]. 大学物理 ,2002 , 21 (12) :42 ～44. [2 ] 沈元华. 构建“大理科平台”的坚实支柱 ———谈普通 物理实验课程的改革 [J ]. 复旦教育论坛 ,2003 ,1 (3) :15～17. [3 ] 沈元华. 定性与半定量物理实验初探[J ]. 物理实 验 ,2004 ,24 (11) :25～27. [4 ] 沈元华. 计算机在普物实验教学中的应用[J ]. 实 验室研究与探索 ,2002 ,21 (4) :10～12. [5 ] 苏卫峰 ,沈元华. 关于在外系普通物理实验中加入 近代物理内容的探讨与实践[J ]. 物理实验 ,2003 , 23 (增) :28～30. [6 ] 沈元华 ,陆申龙. 基础物理实验[ M ]. 北京 :高等教 育出版社 ,2003. [7 ] 马世红. 设计性、研究性物理实验的实践情况[J ]. 物理实验 ,2004 ,24 (11) :28～33. Deeping education reform and establishing platform physics experiment SH EN Yuan2hua , MA Shi2hong , ZHOU Zi2ping (Central Laboratory for Physics Education , Fudan University , Shanghai 200433 , China) Abstract : Platform teaching is one of important measures for deepening t he education reform in Fudan University. In order to meet t he desire of reform , the f undamental p hysics experiment has been reformed on education thoughts , experiment contents and teaching met hods , and a newed platform p hysics experiment has been established. It has shown the firstly effects. Key words : education reform ; platform teaching ; p hysics experiment 第 8 期 沈元华 ,等 :深化教学改革 ,创建“平台物理实验” 52 © 1995-2006 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved