第一部分本科教育基本情况 、学校办学定位 学校始终坚持“以师生为本,以兴教育才为己任,以利民报国为目的,走内 涵发展之路,以社会需求为导向,为区域经济建设和社会发展培养应用型人才” 的办学指导思想。根据青岛滨海学院现实条件和优势,结合青岛区位特点,统筹 考虑学校近、中期及长远发展来定位。 发展目标定位:将学校建成办学条件优越,办学特色鲜明,办学规模适度, 广受社会赞许,省内领先,国内有一定影响的高水平应用型大学。 办学类型定位:适应区域经济和社会发展需要的多科性、应用型普通本科院 办学层次定位:近期定位,稳步发展本科教育,兼顾高职专科教育;中长期 目标,以本科教育为主,加速发展专业学位研究生教育。 学科专业定位:以工科为优势,以医、管学科专业为特色,文、工、医、管、 经济、教育、艺术等多学科专业协调发展,适应市场需求的学科专业结构布局。 人才培养目标及服务面向 人才培养目标:培养明德、践行、善事,具有创新精神和实践能力,满足生 产、管理、服务一线需要的复合型、应用型人才。 服务面向:立足青岛市,面向全国,服务区域经济和社会发展;重点面向先 进制造业、现代服务业,大力推进医疗保健和人工智能服务。 、本科专业设置情况 学校2005年升为普通本科高校,按照学校的办学定位,本科专业设置主动 适应区域经济社会发展需要,适应知识创新、科技进步以及学科发展需要,遵循 高等教育规律和人才成长规律,使所设专业符合学校办学定位和办学条件,经过 多年的建设与发展,学科专业结构不断优化,形成了结构较为合理的学科专业体 系,学校办学特色日趋凸显,人才培养质量稳步提高。2019年当年本科招生专 业总数为46个,涵盖文学、工学、经济学、管理学、艺术学、教育学、医学等 7大学科门类。 四、各类全日制在校学生情况及本科生所占比例6 第一部分 本科教育基本情况 一、学校办学定位 学校始终坚持“以师生为本，以兴教育才为己任，以利民报国为目的，走内 涵发展之路，以社会需求为导向，为区域经济建设和社会发展培养应用型人才” 的办学指导思想。根据青岛滨海学院现实条件和优势，结合青岛区位特点，统筹 考虑学校近、中期及长远发展来定位。 发展目标定位：将学校建成办学条件优越，办学特色鲜明，办学规模适度， 广受社会赞许，省内领先，国内有一定影响的高水平应用型大学。 办学类型定位：适应区域经济和社会发展需要的多科性、应用型普通本科院 校。 办学层次定位：近期定位，稳步发展本科教育，兼顾高职专科教育；中长期 目标，以本科教育为主，加速发展专业学位研究生教育。 学科专业定位：以工科为优势，以医、管学科专业为特色，文、工、医、管、 经济、教育、艺术等多学科专业协调发展，适应市场需求的学科专业结构布局。 二、人才培养目标及服务面向 人才培养目标：培养明德、践行、善事，具有创新精神和实践能力，满足生 产、管理、服务一线需要的复合型、应用型人才。 服务面向：立足青岛市，面向全国，服务区域经济和社会发展；重点面向先 进制造业、现代服务业，大力推进医疗保健和人工智能服务。 三、本科专业设置情况 学校 2005 年升为普通本科高校，按照学校的办学定位，本科专业设置主动 适应区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展需要，遵循 高等教育规律和人才成长规律，使所设专业符合学校办学定位和办学条件，经过 多年的建设与发展，学科专业结构不断优化，形成了结构较为合理的学科专业体 系，学校办学特色日趋凸显，人才培养质量稳步提高。2019 年当年本科招生专 业总数为 46 个，涵盖文学、工学、经济学、管理学、艺术学、教育学、医学等 7 大学科门类。 四、各类全日制在校学生情况及本科生所占比例