第三章个人形象设计 (一)目的和要求 1.把握个人形象在不同场合的注意要点 2.掌握个人形象 (二)教学内容 1.主要内容： 外在形象与人们的印象：心理学测评与形象的更改 2.基本概念和知识点： 第一节形象设计心理学 第二节外观与动机 性 服装 3.问题与应用（能力要求）： 1)个人对自己的认知及他人对自己的评判 2)如何根据场合选定符合个人特征的服装 3)化妆技巧、 发型服饰与言谈举止」 (三) 与实践 1.每位同学都必须当众展示各种坐姿、站姿、走姿及蹲姿，同学们互相指出不 妥之处。 2.每位同学准备一段一分钟的讲话，配上肢体语言，同学们评议是否得体恰当。 3.每位同学自己拟定一个要出席的场合，设计自己的形象，包括发型、妆容、 服饰等 让同学们互相评论是否适合要出席的场合 (四)教学方 与于 课堂讲授法：讨论法：多媒体教学法：课堂展示 第四章家庭礼仪 (一)目的和要求 1.把握基本家庭礼仪 2.了解不同的交往礼仪与家庭仪式 (二)教学内容 1.主要内容 称谓礼仪：成员礼仪：家庭交往礼仪：家庭仪式礼仪 2.基本概念 和知识点： 第一节概述 第二节家庭成员礼仪 第三节家庭交往礼仪 3.问题与应用（能力要求） 1)掌握中外称谓礼仪：成员礼仪：家庭交往礼仪：家庭仪式礼仪 2)模拟家庭场景，运用礼仪技巧。 (三)思考与实践 44 第三章 个人形象设计 （一）目的和要求 1.把握个人形象在不同场合的注意要点 2.掌握个人形象 （二）教学内容 1．主要内容： 外在形象与人们的印象；心理学测评与形象的更改 2．基本概念和知识点： 第一节 形象设计心理学 第二节 外观与动机 第三节 个性与服装 3.问题与应用（能力要求）： 1) 个人对自己的认知及他人对自己的评判 2) 如何根据场合选定符合个人特征的服装 3) 化妆技巧、发型服饰与言谈举止。 （三）思考与实践 1.每位同学都必须当众展示各种坐姿、站姿、走姿及蹲姿，同学们互相指出不 妥之处。 2.每位同学准备一段一分钟的讲话，配上肢体语言，同学们评议是否得体恰当。 3.每位同学自己拟定一个要出席的场合，设计自己的形象，包括发型、妆容、 服饰等，让同学们互相评论是否适合要出席的场合。 （四）教学方法与手段 课堂讲授法；讨论法；多媒体教学法；课堂展示 第四章 家庭礼仪 （一）目的和要求 1.把握基本家庭礼仪 2.了解不同的交往礼仪与家庭仪式 （二）教学内容 1．主要内容： 称谓礼仪；成员礼仪；家庭交往礼仪；家庭仪式礼仪 2．基本概念和知识点： 第一节 概 述 第二节 家庭成员礼仪 第三节 家庭交往礼仪 3. 问题与应用（能力要求）： 1) 掌握中外称谓礼仪；成员礼仪；家庭交往礼仪；家庭仪式礼仪 2) 模拟家庭场景，运用礼仪技巧。 （三）思考与实践