5 角色和关系 2 6 体态语交流 2 1 换句话说 2 8 从部落到“地球村” 2 9 会话含义理解 2 1 5 10 交际策略 2 1 1 1 5 合计 18 10 101048 九、课程与其它课程的联系 “跨文化交际”是一门跨学科，理论与实践相结合的边缘性学科，它与跨文化交际学、 文化学、人类学、社会语言学、心理语言学、语用学、交际民族学、语篇分析、英汉语言与 文化等课程有着密不可分的联系。因此，在讲授这门课程的过程中，除了向学生介绍跨文化 交际学的定义、研究内容与方法、分析跨文化交际过程的本质和规律，以及影响它的社会文 化、环境、情景等众多因素外，还要注意打开学生思路，鼓励学生广泛阅读，努力拓宽知识 面为更好地掌握该门课程打下良好的认知基础。 十、教材与教学参考书 (一)教材 [1]刘小燕.跨文化交际教程.ISBN978-7-0404-3844-4.北京：高等教育出版社，2015， 第一版 (二)教学参考书 [1]教育部高等教育司编.大学英语教学指南.北京：教育部高等教育司，2014年，第 一版. [2]邓炎昌，刘润清.语言与文化一一英汉语言文化对比.ISBN978-7-560-00430-3.北 京：外语教育与研究出版社，2009年，第一版. [3]胡文仲.跨文化交际面面观.ISBN978-7-560-01782-2.北京：外语教育与研究出版 社，1997年，第一版 [4]贾玉新.跨文化交际学.ISBN978-7-810-46277-8.上海：上海外语教育出版社， 1997年，第一版 88 5 角色和关系 2 1 1 1 5 6 体态语交流 2 1 1 1 5 7 换句话说 2 1 1 1 5 8 从部落到“地球村” 2 1 1 1 5 9 会话含义理解 2 1 1 1 5 10 交际策略 2 1 1 1 5 合计 18 10 10 10 48 九、课程与其它课程的联系 “跨文化交际”是一门跨学科，理论与实践相结合的边缘性学科，它与跨文化交际学、 文化学、人类学、社会语言学、心理语言学、语用学、交际民族学、语篇分析、英汉语言与 文化等课程有着密不可分的联系。因此，在讲授这门课程的过程中，除了向学生介绍跨文化 交际学的定义、研究内容与方法、分析跨文化交际过程的本质和规律，以及影响它的社会文 化、环境、情景等众多因素外，还要注意打开学生思路，鼓励学生广泛阅读，努力拓宽知识 面为更好地掌握该门课程打下良好的认知基础。 十、教材与教学参考书 （一）教材 [1]刘小燕.跨文化交际教程.ISBN 978-7-0404-3844-4.北京：高等教育出版社，2015， 第一版. （二）教学参考书 [1]教育部高等教育司编.大学英语教学指南.北京：教育部高等教育司，2014 年，第 一版. [2]邓炎昌，刘润清.语言与文化——英汉语言文化对比. ISBN 978-7-560-00430-3.北 京: 外语教育与研究出版社，2009 年，第一版. [3]胡文仲.跨文化交际面面观. ISBN 978-7-560-01782-2.北京:外语教育与研究出版 社，1997 年，第一版. [4]贾玉新.跨文化交际学. ISBN 978-7-810-46277-8.上海: 上海外语教育出版社， 1997 年，第一版