2.翻转研讨：重点讨论两个问题： 1)在二进制的基础上，如何表达日常需要计算机处理的信息？包括数值、语言文字、 音频、视频以及计算机指令。 2)计算机采用二进制，人类使用十进制，那么八进制和十六进制等进制有什么用途？ 四、作业 无 五、参考资料（应列出学生学习的参考书目，可根据课程自身的特点选择是否填写或者 是否每章都填写) 1.计算机科学概论（第11版），J.Glenn Brookshear著，人民邮电出版社，2013. 六、教学后记（教学后记的内容包括教学计划的执行情况，效果如何，有什么经验教训， 原因是什么，应如何改进等等：应该在该章（节）教学活动结束后填写)2. 翻转研讨：重点讨论两个问题： 1）在二进制的基础上，如何表达日常需要计算机处理的信息？包括数值、语言文字、 音频、视频以及计算机指令。 2）计算机采用二进制，人类使用十进制，那么八进制和十六进制等进制有什么用途？ 四、作业 无 五、参考资料（应列出学生学习的参考书目，可根据课程自身的特点选择是否填写或者 是否每章都填写） 1. 计算机科学概论（第 11 版），J.Glenn Brookshear 著，人民邮电出版社，2013. 六、教学后记（教学后记的内容包括教学计划的执行情况,效果如何,有什么经验教训, 原因是什么,应如何改进等等；应该在该章（节）教学活动结束后填写）